根據(jù)研究表明：初二是孩子出現(xiàn)各種情況的高峰期。就比如孩子早戀、厭學(xué)、叛逆等等，都會發(fā)生在初二這一年，所以當(dāng)家里有初二的孩子時，家長一定要多關(guān)注，在孩子出現(xiàn)厭學(xué)時，一定要及時引導(dǎo)。
小孩初二不上學(xué)怎么辦
1、弄清楚為什么不想上學(xué)。學(xué)習(xí)差沒自信？在學(xué)校受欺負(fù)？羨慕校外某些人的生活方式？就是嚴(yán)重的討厭學(xué)校或?qū)W習(xí)本身？有自己的興趣和人生理想？或者只是隨口說說。搞清楚原因再區(qū)別對待，但我希望家長能認(rèn)識到一直上學(xué)不是唯一的出路。
2、積極的溝通和交流。對于孩子上不了學(xué)的一些原因要適當(dāng)?shù)挠枰越鉀Q，同時也應(yīng)該讓孩子表達出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當(dāng)?shù)慕o予言語上的鼓勵，讓孩子解決負(fù)面的情緒問題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、煩躁的情緒當(dāng)中不能自拔，而且不能讓孩子沒有辦法尋求家人的理解和支持。
3、增加孩子的學(xué)習(xí)欲望。比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹立遠大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、家長能夠為孩子供給額外的支撐和資源。這或許包含為孩子供給額外的教導(dǎo)、購買學(xué)習(xí)材料或參與學(xué)習(xí)活動等。家長還能夠為孩子供給時機，讓他們參與一些他們感興趣的活動，以協(xié)助他們找到自己的興趣愛好和趣味。
5、合理的表彰和批判。不論表彰還是批判，都要運用恰當(dāng)，讓孩子知道自己行為的對與錯。當(dāng)孩子能夠自覺學(xué)習(xí)時，要對孩子的詳細(xì)行為進行表彰，讓孩子清楚哪里做的對。相同，有錯誤時也要詳細(xì)的指出，讓孩子知道哪里錯了，這樣有利于孩子更好的成長。
小孩初二不上學(xué)的原因
一是父母不恰當(dāng)?shù)慕逃绞健８改附?jīng)常給孩子施壓，多的是批評，少的是表揚，讓孩子使去自信心，加上初中科目多，作業(yè)多，學(xué)習(xí)難度增加了，使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，從而逆反心理更強，不想上學(xué)。
二是學(xué)校的原因造成的。可能因為某個老師不能因材施教，對孩子只會嚴(yán)加批評，沒有鼓勵，同時使孩子感覺不受老師待見，孩子的自尊心和自信心嚴(yán)重受挫，從而也討厭這個老師，產(chǎn)生離開這個老師和學(xué)校的想法。也可能由于孩子在學(xué)校經(jīng)常受那些不愛學(xué)習(xí)愛挑事的孩子的欺負(fù)，產(chǎn)生懼怕上學(xué)的心理。
三是自身原因。孩子學(xué)習(xí)不優(yōu)秀，到了初中學(xué)習(xí)的難度增加后，更感覺學(xué)習(xí)的壓力越來越大，使自己感到痛苦吃力，便有了遇到困難繞著走的思想，于是就不想上學(xué)。
如何避免初二的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒
改變孩子的學(xué)習(xí)方法。每個孩子的學(xué)習(xí)方式都不同，有的孩子需要通過閱讀理解來學(xué)習(xí)，有的孩子則需要通過實踐、動手操作來學(xué)習(xí)。所以父母應(yīng)了解孩子的學(xué)習(xí)方式，并幫助孩子找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。此外，父母也可以引導(dǎo)孩子采用一些有效的學(xué)習(xí)方法，如做好學(xué)習(xí)計劃、分析學(xué)習(xí)內(nèi)容、善于總結(jié)歸納等。
倡導(dǎo)輕松學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)氛圍對于孩子的學(xué)習(xí)成績有很大的影響，因此，創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍是非常必要的。例如在家里準(zhǔn)備一些好看的桌布、花草等等，讓孩子在愉快的環(huán)境中完成學(xué)習(xí)。此外，家長們還應(yīng)該鼓勵孩子放松心情，不要對學(xué)習(xí)過于緊張，可以通過休息、聽音樂等方式來緩解學(xué)習(xí)壓力。