孩子升入高中之后，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和難度都在加大，這時跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的孩子，就會失去對學(xué)習(xí)的興趣，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)情緒，就此自暴自棄，對于孩子的這種情況，家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？
孩子高一不想上學(xué)了怎么辦
1、幫孩子減輕壓力。家長要幫助孩子減少壓力，比如學(xué)業(yè)上的壓力和心理上的壓力，最重要的是來自家庭的壓力。家長一定要減少對高一學(xué)生的“威脅”，這不僅會產(chǎn)生逆反心理久而久之變成行為模式，而且會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。
2、要時常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。
家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會和他一起解決，共渡難關(guān)。
3、適當(dāng)讓孩子提早體驗一下生活艱辛。當(dāng)孩子特別堅定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說什么也沒有用，這個時候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來有文化依靠腦力工作掙錢，沒有文化只能是體力勞動掙錢了。
讓孩子打工體驗一下生活的艱苦，然后問問將來想要過什么樣的生活，這樣孩子就會為自己的將來打算，慢慢的也會回到課堂重新開始上課。
4、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂體驗。學(xué)習(xí)對很多學(xué)生來說都是被動的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺得某科學(xué)起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。
所以家長要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)并不完全是枯燥無味的，如果產(chǎn)生出學(xué)習(xí)的快樂因子，也就不會再厭學(xué)了。
5、家長還要幫孩子建立一定的人際關(guān)系。學(xué)生人際關(guān)系差，也是學(xué)生厭學(xué)的一個原因。由于學(xué)生來自不同文化、經(jīng)濟(jì)和涵養(yǎng)的家庭，他們的性格個性亦有很大差異，有些學(xué)生由于性格孤僻，不善交往，人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對他們冷漠，他們就會更感孤獨和不安，不良情緒。
孩子高一不想上學(xué)的原因
一、不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。沒屆高一生，總會有一批學(xué)生從初中的意氣風(fēng)發(fā)走向消沉，泯然眾人，因而情緒低落，若無法及時調(diào)整，個別受不了這種反差的學(xué)生便可能心生退卻，因無法體會學(xué)習(xí)的獲得感和成就感而選擇放棄。這樣的學(xué)生是最讓人感到惋惜的，他們有基礎(chǔ)，卻因適應(yīng)能力不夠，心態(tài)失衡而從好學(xué)變得厭學(xué)。
二、青春期逆反心理。特別是男孩子，高中正是叛逆期最嚴(yán)重的階段。青春期的孩子心思細(xì)膩敏感，家長要和孩子多交流，而不是嘮叨、責(zé)罵。
三、高中學(xué)業(yè)和初中相比難度增加。高中的課程比初中、小學(xué)，難的不是一點點，特別是物理，據(jù)說知識結(jié)構(gòu)有跨越式變化，即使重點中學(xué)的孩子，一時不適應(yīng)考不及格也是有的。每個人都會在上學(xué)期間有過一段的挫敗感、失落感，這很普遍，你需要克服它，遇到挫折要有迎難而上的勇氣和信心。
如何避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒
1、父母平時要多鼓勵孩子，多和孩子交流，多和孩子玩耍。不要讓孩子總是在學(xué)習(xí)上，這樣反而讓孩子的學(xué)習(xí)成績也會越來越差。
2、制定目標(biāo)，增強自信讓孩子知道學(xué)習(xí)是有價值、有獎勵、有表率的作用，如果自己能保持一顆積極樂觀的心態(tài)，那么即使努力了，也不會因為怕學(xué)習(xí)失敗，學(xué)習(xí)就會變得越來越好。
3、父母一定要鼓勵孩子把學(xué)習(xí)看作一件快樂的事情，當(dāng)作生活的一種享受，孩子會感覺到父母是欣賞他的。這樣可以讓孩子減少一些厭學(xué)情緒，同時孩子也知道自己被忽視。