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很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)一直維持在班級(jí)中等，到八年級(jí)下半學(xué)期，成績(jī)也沒(méi)有提高，為此，很多家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)：八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)怎么提高？

八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)怎么提高

1.做好數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)工作：很多孩子反應(yīng)上課的時(shí)候聽(tīng)不懂，其實(shí)，只要讓孩子在上課前用10到20分鐘將要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，不懂的做一下記號(hào)，再聽(tīng)老師講課，會(huì)發(fā)現(xiàn)好多都能聽(tīng)懂了，再者預(yù)習(xí)也能提高孩子的自學(xué)能力，思維能力，是很好的一個(gè)學(xué)習(xí)方法，孩子如果長(zhǎng)期堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，那對(duì)他的數(shù)學(xué)成績(jī)，數(shù)學(xué)思維都會(huì)有所提高。

2.課后認(rèn)真作業(yè)：這一點(diǎn)也是必須的，作業(yè)起一個(gè)鞏固的作用，如果孩子能獨(dú)立做出來(lái)，那這堂課的內(nèi)容就基本上掌握了，如果作業(yè)不認(rèn)真做，那這堂課的內(nèi)容可能就還給老師了，也影響到了孩子后面的學(xué)習(xí)，所以一定要認(rèn)真完成作業(yè)。

3.掌握基礎(chǔ)：光有勤奮也是不夠的，有了勤奮還得有方法。成績(jī)差那么基礎(chǔ)沒(méi)的說(shuō)，肯定是很差的，所以就先要抓基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)上來(lái)了才會(huì)提高數(shù)學(xué)成績(jī)，每天都要讓孩子做基礎(chǔ)題，越簡(jiǎn)單越好，首先要讓他有做題的信心，對(duì)做題有興趣。做的基礎(chǔ)題要讓他弄明白，如果有不會(huì)的就要及時(shí)給他講解，徹底吃透。

4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣：很多孩子數(shù)學(xué)不好，在于沒(méi)有好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)和其它學(xué)科不一樣，應(yīng)該有獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候可以：多問(wèn)問(wèn)題、勤于動(dòng)腦、動(dòng)手多練、注意歸納。在做完一道數(shù)學(xué)題之后，可以讓孩子模仿老師講題一樣自己給自己講一遍、或者給同學(xué)講，不要害怕。會(huì)做一道數(shù)學(xué)題，可能并沒(méi)有完全理解這個(gè)題型。而如果會(huì)講解一道數(shù)學(xué)題這道題就算是完全掌握了，以后再遇到同類題型，就能舉一反三。

5.整理數(shù)學(xué)錯(cuò)題本：錯(cuò)題本可是一個(gè)好東西，尤其是對(duì)于數(shù)學(xué)這種邏輯嚴(yán)密、符號(hào)化的學(xué)科。孩子做錯(cuò)的每一道數(shù)學(xué)題，都將成為他的做題經(jīng)驗(yàn)。否則，下次再遇到錯(cuò)題還是一樣錯(cuò)，有可能錯(cuò)的步驟都和上次一模一樣。

八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)怎么提高，最好的方法一定要讓孩子多刷題，課前做好預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，課后做好復(fù)習(xí)，多鞏固，掌握好學(xué)習(xí)技巧，對(duì)數(shù)學(xué)的提升有很大幫助。