您是否不得不面對(duì)那些在寒假后不想回學(xué)校的抱怨的孩子？雖然有些孩子不情愿是正常的。那么，初中孩子叛逆不上學(xué)怎么辦？
初中孩子叛逆不上學(xué)怎么辦
如果您的孩子叛逆不上學(xué)，您可以通過以下方式做出回應(yīng)：
1.尋求幫助
學(xué)校和家長經(jīng)常等到問題根深蒂固后再采取行動(dòng)。不幸的是，每天缺課都會(huì)影響學(xué)業(yè)成績，持續(xù)缺課會(huì)導(dǎo)致較高的早退率、情緒和行為困難以及社會(huì)適應(yīng)能力差。為了盡量減少這些結(jié)果，您需要及早采取行動(dòng)。
2.考慮可能的觸發(fā)因素
在你們都很平靜的時(shí)候（而不是在學(xué)校早上），讓你的孩子描述上學(xué)的主要挑戰(zhàn)。一起探討，您也許能夠解決這些問題或制定管理它們的計(jì)劃。
對(duì)于年幼的孩子或那些難以表達(dá)自己感受的人，您可能需要使用觀察-驗(yàn)證-重定向模型：
觀察：“我注意到你早上看起來很沮喪和擔(dān)心，你經(jīng)常要求待在家里?！?/p>
驗(yàn)證：“我們有時(shí)都會(huì)感到沮喪和擔(dān)心，并且會(huì)感到不舒服?！?/p>
重定向：“上學(xué)很重要。我們可以做些什么來幫助您到達(dá)那里？”
3.采取溫和而堅(jiān)定的態(tài)度
表達(dá)善意很重要，因?yàn)槟暮⒆诱诮?jīng)歷一些令人痛苦的事情。善意可以通過傾聽他們談?wù)撍麄兊臒馈⑻峁┢痰纳眢w情感或在面對(duì)挫折時(shí)保持冷靜來表達(dá)。傾聽孩子對(duì)上學(xué)的擔(dān)憂很重要。鼓勵(lì)孩子直面恐懼也是一種善意；這促進(jìn)了信心和自主權(quán)。相反，從長遠(yuǎn)來看，避免焦慮的觸發(fā)因素會(huì)增加焦慮。與您的孩子一起解決不想上學(xué)的問題時(shí)，要友善且堅(jiān)定。這種立場可以反映在以下話語中：
我理解上學(xué)的感覺很困難。我們可以一起解決您的疑慮。但是你確實(shí)需要參加，因?yàn)樵趯W(xué)校的每一天都很重要。
4.提供清晰一致的信息
每天在同一時(shí)間叫醒孩子，有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備上學(xué)。給出關(guān)于學(xué)校出勤率的明確信息，例如“該起床上學(xué)了”和“我知道你不想去，但我們不能讓你呆在家里”，如果孩子感到苦惱，對(duì)早晨鼓勵(lì)采取分級(jí)方法：“讓我們先專注于早餐”，“讓我們整理你的書包”，等等。
5.在放學(xué)日制定明確的例行公事
善意的父母經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子上學(xué)的努力受到呆在家里的積極強(qiáng)化的阻礙：能夠睡個(gè)好覺并度過一整天的放松，看電視和玩電子游戲，或者從其他人那里獲得更多的個(gè)人關(guān)注。如果孩子不去上學(xué)，他們不應(yīng)該被縱容。