1、聽到孩子的心聲，不要著急否定孩子、訓(xùn)斥孩子，而是回憶一下自己小時(shí)候，是不是也有過不想寫作業(yè)的經(jīng)歷。啟動(dòng)我們的同理心，去理解孩子，讓孩子感到安心。
2、為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔、整齊。要求孩子在學(xué)習(xí)之前準(zhǔn)備好所有要用到的文具，避免寫作業(yè)的過程中又找東西。最好保證孩子聽不見孩子電視的聲音。
3、先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量，然后規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)必須完成，如完成得好可以給予獎(jiǎng)勵(lì)，尤其是不要忘了精神贊揚(yáng)。
4、陪孩子寫作業(yè)不等于盯著他做，你可以在客廳或者對(duì)面看書，而不是一直盯著他，不斷呵斥：“快點(diǎn)寫！”沒有人會(huì)喜歡被監(jiān)督的，就像你去超市購物，一個(gè)導(dǎo)購一路跟隨你，不厭其煩的給你講解，你會(huì)不會(huì)覺得很難受。
5、每天開始前，讓孩子對(duì)今天的作業(yè)量做一個(gè)估算，比如：語文半小時(shí)能寫完嗎？數(shù)學(xué)50分鐘能寫好嗎？全部的作業(yè)9點(diǎn)半之前能結(jié)束嗎？如果孩子那天效率比較高，提前半小時(shí)完成了，那這段時(shí)間是他自己可以安排的，玩手機(jī)，打游戲都可以，只要自己喜歡就行。