剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的孩子，從幼兒園狀態(tài)到小學(xué)一年級(jí)的生活，有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，有的孩子可能一個(gè)月就適應(yīng)了，有的孩子可能需要一年左右才能適應(yīng)，家長(zhǎng)們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，那么，一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？
一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
1、提高記憶力
家長(zhǎng)和老師要引導(dǎo)孩子的記憶方法，善于運(yùn)用各種記憶方法來(lái)提高記憶力。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的不同年齡階段，進(jìn)行記憶方法的引導(dǎo)。
2、家長(zhǎng)老師要冷靜，尊重孩子，因材施教
當(dāng)孩子長(zhǎng)大后不如我們期望的那樣時(shí)，不要嘗試，更不能急于求成，拔苗助長(zhǎng)，甚至給孩子貼上標(biāo)簽。找出他們的優(yōu)點(diǎn)并表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。改變觀念改變方法，孩子得到鼓勵(lì)，就會(huì)積極解決自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
3、進(jìn)行有效的情感交流，建立和諧的親子關(guān)系
對(duì)孩子之間談?wù)撛掝}，喜歡的玩具。即使是對(duì)特定老師的評(píng)論……我們都需要仔細(xì)和耐心地傾聽(tīng)。
造成一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因
1、玩耍是孩子的天性，父母剝奪了孩子玩耍的權(quán)利
玩耍是孩子的天性，“玩”是給孩子們的釋放。在“玩”中獲得滿足感。但很多家長(zhǎng)都覺(jué)得“玩物喪志”，玩就是耽誤時(shí)間。父母對(duì)孩子說(shuō)的最常見(jiàn)的一句話就是你不趕緊學(xué)習(xí)。
但是說(shuō)多了，孩子就會(huì)有叛逆心理，不管我學(xué)得有多好，作業(yè)寫(xiě)的有多快，父母總是給我新的作業(yè)和訓(xùn)練任務(wù)，不讓我有半點(diǎn)時(shí)間玩，所以孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣會(huì)降低。
2、孩子缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神
很多孩子的學(xué)習(xí)是被動(dòng)學(xué)習(xí)，機(jī)械學(xué)習(xí)，不是主動(dòng)的，只是為了學(xué)而學(xué)，為了做作業(yè)，完成作業(yè)。
3、鼓勵(lì)和認(rèn)可
每個(gè)人都喜歡被認(rèn)可和鼓勵(lì)，兒童尤其如此，在父母批評(píng)之后，沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)愉快地參與主動(dòng)學(xué)習(xí)。
大人不要只強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)，抓孩子的缺點(diǎn)，久而久之，孩子就會(huì)對(duì)自己失去信心，會(huì)給自己貼上學(xué)習(xí)不好甚至愚蠢的標(biāo)簽。以至于他們放棄了自己，失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦，只要你用心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多方法可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。但很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心只停留在口頭上，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。為了自己的孩子有一個(gè)更好的明天，在這里希望每一位家長(zhǎng)都努力堅(jiān)持，誰(shuí)堅(jiān)持到底，誰(shuí)就是贏家。