孩子厭學(xué)是指：對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不積極，沒有明確的學(xué)習(xí)目標；具體表現(xiàn)是：上課不認真聽講，總是不寫作業(yè)，有的甚至還逃學(xué)；孩子厭學(xué)對孩子今后的發(fā)展具有嚴重的危害性。那么，小學(xué)就開始厭學(xué)怎么辦？
小學(xué)就開始厭學(xué)怎么辦
1、改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會的包容、家長的認可、教師的支持、同學(xué)的善良都有利于營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除孩子被拋棄、被歧視的感覺，改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，開始積極、主動的學(xué)習(xí)與生活。
2、改變孩子對自己的認知
培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子認識到自己的價值，是改善孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)鍵步驟。及時的肯定、認可孩子，不斷強化，讓孩子學(xué)會接受自我，相信自己的能力。
3、家長們要采用做正確的教育方式
家長要根據(jù)孩子成長的規(guī)律、學(xué)習(xí)情況、思維特點、興趣愛好等各方面的綜合情況，確定孩子未來發(fā)展的方向，并為此做出切實可行的計劃與目標。
小學(xué)就開始厭學(xué)的原因
1、孩子厭學(xué)是因為學(xué)習(xí)本身
家長們過于重視孩子的學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)人生的頭等大事，只要成績好，什么都不是事。但若是成績不好，其他方面再優(yōu)秀，孩子也是不被認可的。在這樣的環(huán)境下，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
2、人際關(guān)系出現(xiàn)問題
厭學(xué)是孩子最直接的一個表現(xiàn)，但是深層次的原因卻與學(xué)習(xí)沒有太大的關(guān)系，而是孩子對人際關(guān)系的一種恐懼。所以，當父母看到孩子厭學(xué)的時候，不要僅僅將注意力集中在學(xué)習(xí)上，而是應(yīng)該更多地去考慮一下與學(xué)習(xí)相關(guān)的事情，是不是才是厭學(xué)的導(dǎo)火索。
3、學(xué)習(xí)能力差，缺乏學(xué)習(xí)動力
學(xué)習(xí)能力差既屬于智力因素，也是教育層面的問題。學(xué)習(xí)能力差往往會導(dǎo)致缺乏學(xué)習(xí)動力，而如果是主觀的缺乏學(xué)習(xí)動力則和厭學(xué)行為沒有必然關(guān)系，應(yīng)該是家庭教育中對人生觀、價值觀的塑造出現(xiàn)了缺失。
小學(xué)就開始厭學(xué)怎么辦，家長們需要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，始終讓孩子保持愉悅的心情，同時讓孩子看到自己的價值，認可自己，激發(fā)孩子的自信心，孩子才能重返校園。