孩子叛逆期的教育是讓每一位家長最為頭疼的事情，但是孩子的叛逆期是必經(jīng)之路，是躲不開也逃不掉的，因此，如何教育好叛逆期的孩子成為了每一位家長的心病。那么，14歲男孩叛逆特別嚴(yán)重怎么辦？
14歲男孩叛逆特別嚴(yán)重怎么辦
1、避免兩極教育誤區(qū)
家長應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。
2、下放權(quán)利給孩子
孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權(quán)利，幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，要將時(shí)間交由孩子去安排，對不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。
3、學(xué)會換位思考
換位思考家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。
14歲孩子叛逆在學(xué)校的一般表現(xiàn)
1、對正面宣傳作反面思考
對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、教師的宣傳和倡導(dǎo)，表現(xiàn)出一種不認(rèn)同、不信任的反向思考。往往以個(gè)別的不公正的事實(shí)來以偏概全地全盤否定正面宣傳。
2、對榜樣及先進(jìn)人物無端否定
在教育過程中，許多教育者和家長都希望通過先進(jìn)人物的感人事跡來教育感染青少年，喚起他們的熱情，以期達(dá)到激勵后進(jìn)的目的。但結(jié)果卻往往適得其反。一無端懷疑這些先進(jìn)人物的動機(jī)，進(jìn)而否定他們的先進(jìn)事跡。對于身邊的榜樣，則冠以“拍馬屁”給予排斥和嘲笑。
3、對不良傾向產(chǎn)生情感認(rèn)同
14歲的孩子，尤其是男生，打架斗毆被看作是有膽量；與老師、領(lǐng)導(dǎo)公開對抗被視為有本事；哥們義氣等不良的行為傾向卻贏得了很多人的認(rèn)同。
面對14歲男孩的叛逆期，家長們的態(tài)度一定要溫和且堅(jiān)定，同時(shí)建立良好的親子關(guān)系，有利于親子間的溝通，只有走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，才能與叛逆期的孩子和平相處。