愛玩是孩子的天性，沒有哪個(gè)孩子不愛玩。如果連玩都不感興趣，就談不上是天真活潑的孩子了。很多家長(zhǎng)覺得，孩子愛玩勝過(guò)愛學(xué)習(xí)，就是不喜歡學(xué)習(xí)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不公平。但孩子畢竟有學(xué)習(xí)任務(wù)，怎樣引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，這是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題。如果小孩子對(duì)學(xué)什么都沒興趣怎么辦呢？
小孩子對(duì)學(xué)什么都沒興趣怎么辦
作為家長(zhǎng)，第一件事就要弄清孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的原因。和老師溝通一下，了解一下為什么，同時(shí)聽聽老師的看法和建議。
第二件事就是給孩子加加動(dòng)力。學(xué)習(xí)不感興趣，往往是動(dòng)力不足。看點(diǎn)勵(lì)志的影片，像《念書的孩子》《阿甘正傳》等。很多小學(xué)生看了《念書的孩子》后，眼淚哭得稀里嘩啦，知道了學(xué)習(xí)的不易，學(xué)習(xí)條件的難得。
第三件事就是要加加外在動(dòng)力——表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。氣不足了，打打氣。偶爾做的比較好，就及時(shí)鼓勵(lì)一下，打打氣。小孩子，多喜歡表?yè)P(yáng)，然而刻意表現(xiàn)，多去正面影響那根向上的神經(jīng)，不去招惹他的那根偷懶的神經(jīng)。孩子的獎(jiǎng)狀，別藏起來(lái)，要張貼在客廳，這是無(wú)聲的動(dòng)力。
第四件事是補(bǔ)上學(xué)習(xí)的疏漏。興趣不足的重要原因之一，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)感到難，枯燥，跟不上，如果孩子小，一般無(wú)關(guān)智商，多是因?yàn)檎`差的積累造成的，及時(shí)給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，多看看他的作業(yè)，有問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)上，學(xué)習(xí)感到容易了，大的興趣就起來(lái)了。
孩子厭學(xué)怎么辦
第一、家庭中要有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
孩子在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)期受到家長(zhǎng)的影響，就會(huì)產(chǎn)生和形成對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。“書香門第”、“世代祖?zhèn)鳌钡日f(shuō)法都是表明家長(zhǎng)，家庭環(huán)境，家庭教育對(duì)子女興趣的重大影響。
第二、幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，獲得成功感
現(xiàn)實(shí)中，我們會(huì)看到孩子哪一門學(xué)科學(xué)的好學(xué)習(xí)成績(jī)突出，他就越愛學(xué)哪一門。這是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功，觸動(dòng)了情感，產(chǎn)生了愉快的情緒體驗(yàn)，也就強(qiáng)化了學(xué)習(xí)興趣，愉快的情緒體驗(yàn)次數(shù)越多，學(xué)習(xí)興趣就越牢固。
第三、幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的
孩子的學(xué)習(xí)總得有個(gè)強(qiáng)有力的動(dòng)機(jī)、力量來(lái)支持才行。家長(zhǎng)可以通過(guò)名人的成才道路，社會(huì)對(duì)人才在知識(shí)和能力方面的要求，以及每個(gè)人的學(xué)習(xí)和將來(lái)的前途發(fā)展的關(guān)系方面多多啟發(fā)孩子。當(dāng)然，這種啟發(fā)，不是逼迫和嘮叨，因?yàn)檫@樣反倒容易造成孩子的逆反心理。
第四：要注意協(xié)助孩子解決影響學(xué)習(xí)興趣的其他問(wèn)題
同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系融洽與否，也會(huì)影響還對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
需要注意的是對(duì)待不愛學(xué)習(xí)的孩子，一定要以鼓勵(lì)為主，曉之以理，動(dòng)之以情，不能用家長(zhǎng)的權(quán)威來(lái)壓制或暴力相待，那樣孩子的逆反心理會(huì)更嚴(yán)重。