孩子進(jìn)入高一，面臨著學(xué)習(xí)壓力增加，適應(yīng)新環(huán)境以及結(jié)交新朋友等壓力，很多孩子會(huì)因?yàn)閴毫^(guò)大產(chǎn)生厭學(xué)情緒，孩子厭學(xué)不想上學(xué)，家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，多站在孩子的位置上思考問(wèn)題，盡自己最大可能幫助孩子解決遇到的難題，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
高一小孩不想上學(xué)怎么辦
1、多鼓勵(lì)：在生活中需要把消極的情緒改為積極的情緒，多鼓勵(lì)孩子夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，能幫助厭學(xué)的癥狀逐漸改善。
2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：在生活中需要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免學(xué)習(xí)環(huán)境過(guò)于吵鬧，也避免在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家人經(jīng)常在跟前看手機(jī)或者是看電腦等，可能會(huì)影響到孩子的正常學(xué)習(xí)。
3、換位思考：多站在孩子的角度換位思考，理解孩子內(nèi)心的想法，目前學(xué)習(xí)的壓力比較大，可能會(huì)伴隨著不想上學(xué)的表現(xiàn)，需要多帶孩子去戶外呼吸一些新鮮空氣，緩解壓力，幫助癥狀逐漸緩解。
4、尋找興趣點(diǎn)：與學(xué)生一起探索他們真正感興趣的領(lǐng)域，了解他們的愛好，以及對(duì)哪些事物感興趣。幫助他們發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣，從而激發(fā)閱讀的興趣。可以推薦相關(guān)與他們興趣相關(guān)的書籍或雜志。
5、提供選擇和自主學(xué)習(xí)：給予學(xué)生一定的選擇權(quán)，讓他們主動(dòng)選擇自己感興趣的書籍或閱讀材料。盡量提供多樣化的閱讀選項(xiàng)，如小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索，讓他們感受到閱讀的樂(lè)趣和益處。
6、榜樣的力量：給學(xué)生介紹一些成功的人物，分享他們通過(guò)閱讀所獲得的啟迪和成就。展示閱讀的重要性和價(jià)值。同時(shí)，教師和家長(zhǎng)也可以成為學(xué)生的榜樣，積極示范閱讀的行為。
高一孩子厭學(xué)的原因
學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重：高一階段學(xué)科知識(shí)的深入和廣度增加，學(xué)生需要掌握更多的知識(shí)。如果學(xué)校的教學(xué)方案安排不合理，任務(wù)過(guò)重，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)壓力就會(huì)變得巨大。
學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)：許多孩子并不了解如何高效地學(xué)習(xí)，他們花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)卻得到微小的回報(bào)，導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)與動(dòng)機(jī)：高一學(xué)生或許感到迷茫，他們無(wú)法找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，缺乏對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，從而使得學(xué)習(xí)變得毫無(wú)動(dòng)力。
孩子恐懼新環(huán)境：對(duì)于高一的孩子來(lái)說(shuō)，他們要進(jìn)入新校園，周圍的一切都是陌生的，內(nèi)心深處就會(huì)有一種恐懼感，孩子會(huì)變得害怕去學(xué)校。
孩子欠缺人際交往能力：高一意味著孩子要重新結(jié)識(shí)新同學(xué)，對(duì)于一些內(nèi)向，不善于社交的孩子來(lái)說(shuō)，這是一件非常痛苦的事情，孩子就會(huì)出現(xiàn)排斥去學(xué)校的情況。
高一厭學(xué)的孩子能休學(xué)嗎？如何緩解孩子厭學(xué)情緒
高一孩子厭學(xué)大多數(shù)往往是不適合高中的大環(huán)境，如果厭學(xué)情況不嚴(yán)重的話，還是不要休學(xué)，但是如果在學(xué)校里待不下去了，還是可以在家休息一段時(shí)間好好的調(diào)整放松一段時(shí)間。高中休學(xué)，對(duì)孩子將會(huì)產(chǎn)生很大的影響，家長(zhǎng)孩子權(quán)衡利弊。
對(duì)于高一厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)要盡可能幫助孩子緩解厭學(xué)情緒：
降低期望。基本上所有家長(zhǎng)都希望孩子此次拿滿分，但這是不可能的事情，適度的期望才能給孩子動(dòng)力，期望過(guò)大不僅會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理、逃避心理。
樹立目標(biāo)。家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)為孩子樹立合理、遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并學(xué)會(huì)目標(biāo)拆解，比如超過(guò)某個(gè)水平差不多的同學(xué)，不斷實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，讓孩子獲得成功感和成就感，不斷激勵(lì)孩子向最好的大目標(biāo)前行。
真誠(chéng)溝通。家長(zhǎng)要和孩子多溝通，站在孩子的角度思考問(wèn)題，真誠(chéng)詢問(wèn)孩子的感受，并為孩子提出合理建議，千萬(wàn)不要否定孩子的想法，而應(yīng)該引領(lǐng)他們掌握正確的解決問(wèn)題的方式。