孩子進入高中，意味著學習壓力和心理壓力都將大大增加，高中時期的孩子正處于青春叛逆期，這個時期，孩子可能會表現出情緒暴躁，喜歡與父母做對等現象，家長們要知道，這是叛逆期的正常反應，此時千萬不要與孩子對著干，要多尊重孩子，正確引導孩子。
高中的孩子叛逆期要怎么處理
1、尊重孩子，接納叛逆期。進入青春叛逆期后，孩子的自尊心隨著自我意識與獨立意識的增強而愈發明顯，他們渴望得到別人的認同和理解，因此我們不要隨意否定孩子，而是應該帶著包容的心去接納孩子的不同，慢慢地你會了解孩子的行為，會發現他的閃光點。
2、學會傾聽，求同存異。我們應該學會傾聽，在與孩子的溝通中少說多聽、多反饋，拿出耐心和誠意，去傾聽孩子的心聲，接納他的不滿情緒，認真回答他的每一個問題。
3、了解行為背后的正向動機。孩子的每個行為都是有動機的，是好是壞需要我們思考的，對于一個上課睡覺、愛搗亂的孩子，一個喜歡穿個性衣服的孩子，去了解一下他們行為背后的動機，要找正面的動機，而不是一味去批評否定。
4、給予愛撫和關心。成長中的孩子常需要父母的親昵和愛撫，對行為不良的孩子不能討厭，應該滿足其希望得到父母的撫摸、擁抱、親吻的心理需求，不僅能加深親子之情，也能使孩子變得聽話、懂事。
5、以身作則，成為榜樣。進入高中后既要養成良好的學習習慣，也要樹立正確的為人處世原則，我們家長作為孩子的第一任老師，理應以身作則，用自己的實際行動起到言傳身教的作用。
高中孩子叛逆的表現有哪些
1、不喜歡被人掌控。他們一點也不聽從大人的教導。有時，他們什么都做不了。他們會跟其他人爭辯。如果有人跟他們說話，他們就會回應十個字。他們總有許多原因。把他們的過失隱藏起來。
2、沖動。青春期的孩子，在感情上很難自控，很容易發火，爭吵是很常見的，甚至會打架，但這并不是違反原則的問題，可以輕描淡寫地解決，但如果太過嚴厲，反而會讓人反感。
3、盲目追求個性，出現悖逆與青少年陽光積極的一些行為，如：怪異發型，奇異著裝等。
4、行為變化。在叛逆期，高中生的行為也可能出現一些變化。他們可能會變得不愛學習，對學業不重視。他們也可能會逃學，離家出走，違反校規和法律。此時，他們的行為可能會影響到周圍的人，如家人、老師和同學等。
5、社交關系變化。在叛逆期，高中生的社交關系也會有所改變。他們可能會與以前不同的朋友交往。他們可能會更愿意與同齡人相處。同時，他們的社交活動也可能更多樣化，從而更加自主和自信。
6、心理變化。在叛逆期，高中生的心理狀態也會有所變化。他們可能會經常感到焦慮和不安。此外，他們可能會產生各種各樣的自我認知問題，例如身份危機、適應問題和歸屬感缺失等。這對于他們的身心健康和學業發展可能會造成負面影響。
高中孩子叛逆期有多久？叛逆期孩子不學習該怎么辦
高中孩子叛逆期多久，沒有具體時間，因人而異。
一般情況下，孩子的叛逆期有三個，分別在2-3歲、7-9歲和12-18歲。
第一個叛逆期會持續大半年到一年的時間；第二個叛逆期可能會持續2年；第三個叛逆期，整個中學到高中三年可能都是一直持續。
但因個體差異，如家庭環境、成長過程、性格因素等，每個孩子的叛逆期時間及程度會有所不同。
對于叛逆期孩子不學習，家長可以采取以下幾方面措施：
首先，發揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是最大的鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業情況，并及時幫助改正錯誤。
其次，從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長可以通過孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館?？梢约ぐl孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學習興趣。
最后，家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得一點成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。