生活中，很多家長吐槽自己的孩子做事丟三落四，水杯和筆袋丟失是常事，連穿在身上的衣服也能丟，家長一遍遍的交待孩子收好自己的物品，可孩子總是記不住，其實，孩子丟三落四與家長有很大的關系，家長所有事都替孩子代辦，很容易養成孩子沒有條理性的習慣。
丟三落四是什么原因造成的
未發展成熟的記憶能力：孩子的大腦尚未發展成熟，記憶能力和執行功能可能尚未完全成熟，導致孩子忘記事情的可能性較高。
注意力不集中：孩子可能還沒有完全培養出良好的注意力集中能力，或者是對于某些事情的興趣不高，無法長時間集中注意力。
家庭環境和家長的行為：家庭環境和家長的行為對孩子也會產生影響。例如，家長是否經常忘記事情、是否重視事情、是否經常提醒孩子等。
父母包辦代替：當孩子找不到東西時，父母的關注總是“非常及時到位”，事事都為孩子想周全，這樣一來，孩子就必然“記不清楚東西放在哪里了”。事事都想不周全，反正父母早就為自己考慮周全了。久而久之，就養成了依賴性，什么也不用考慮，進而導致馬虎習慣的養成。
受心理因素的影響：一般來說，心理不穩定，容易激動和緊張也是孩子粗心的原因，即大家平時常說的“心理素質差”。比如，在考慮中，有些孩子就是因為太緊張而擔心，從而出現了不應該出現的錯誤。
時間管理不當：有些人可能時間管理不當，導致匆忙出門或者拖延時間，從而導致丟失物品。
如何教育孩子改掉丟三落四的壞習慣
建議一：家長要做好榜樣。許多孩子沒有耐心，是因為家長自己做事也是虎頭蛇尾。所以，要想讓孩子有耐心，父母首先要有耐心地去做每一件事情。比如，晚上父母可以跟孩子一起學習。
建議二：督促孩子早睡早起，如送孩子上學這類事情盡量不要趕時間。孩子如果能夠做到早睡早起的話，就會相對有比較充足的時間去處理其他的事情，而不至于手忙腳亂，時間太緊就容易丟三落四。如送孩子上學這類事情盡量不要趕時間，不要臨近時間快要到了，才去做這件事情。
建議三：加強記憶力，可以讓孩子多做一些記憶力訓練，比如記憶單詞、記憶數字等，以增強孩子的記憶力。
建議四：加強耐心，可以讓孩子多參加一些耐力活動，比如拼圖、拼插等，以增強孩子的耐心。
建議五：讓孩子承擔丟三落四的后果，如果孩子把家庭作業落到了家里，家長要學會放手，讓孩子自己承擔后果，也許是老師的責罰，也許是沒有書本帶來的不便，而孩子親身體驗過這些后果之后，就能痛定思痛，雖不能馬上改掉丟三落四的習慣，但一定會有所改善。
建議六：自己的事情自己動手做。想要改掉孩子丟三落四的毛病，就要先培養孩子獨立自主的能力。像收拾書包、檢查作業等事項都要讓孩子親自動手完成，在這個過程中就會培養孩子的獨立能力，同時也就建立了自我負責的意識，也就不那么容易丟三落四了。
丟三落四的小孩將來有出息嗎？孩子丟三落四有哪些影響
這個問題要具體情況具體分析。首先現在丟三落四的孩子長大以后未必也丟三落四。
其次，即便長大以后也丟三落四比較邋遢的人，也可能會在某些方面有一定的特長，比如陳景潤等很多著名專家學者日常生活都比較邋遢，但并不妨礙他們成為很有出息的人。
不過，生活中孩子做事丟三落四還是有很大影響的：
第一，丟三落四顯得這個學生不嚴謹、不利索，手忙腳亂，顧此失彼，經常被別人瞧不起。
第二，在學習上丟三落四的主要表現是，要么抄題漏了一段話，要么考試答題漏了一個問號，成為典型的馬大哈，成績肯定好不了。
第三，自己的事情自己做是孩子基本的責任意識，但在很多家庭里。游戲開始時“打開局面”是孩子的任務，游戲結束時“收拾殘局”卻是家長的任務，孩子很少有機會體驗自己的事情自己做的完整過程。生活經驗不完整，責任意識也不成熟，所以孩子做事容易有頭無尾、馬馬虎虎。