沉迷手機，無論是游戲還是浩如煙海的信息，已經是社會問題了。
因為，不只是學生，成年人也有這樣的。
作為一個學生，沉迷于手機，批評教育肯定是要有的，但是不能太激烈，要不然，可能會引發更嚴重的后果，比如離家出走。
其實，學生也好，成人也好，玩手機，也不全要杜絕，這也是種學知識的途徑，適可而止的話，還是利大于弊的。
想要讓學生不沉迷于手機，還是需要家長正確的引導。
首先要讓他明白學習的目的，知道為什么要學習。其次，就是要為玩手機，設置條件。比如，在完成作業后，再做幾道題，就可以玩多少分鐘的手機。
這種現象，堵不如疏，壓制不是辦法。
還可以培訓學生的其他興趣，讓她不專注手機。
辦法總比困難多，只要多想方法，而不是一味打罵，學生應該會擺脫沉迷于手機的。
高一學生沉迷手機該怎么處理比較好呢？
可以找一個孩子心情比較好的時機，跟孩子好好心平氣和的溝通下。溝通的目的，并非指責說服、強制手段壓制，而是認認真真的跟孩子坐下來交流下觀念，：
1、關心的問問孩子在學校的學習、生活怎樣，有沒有遇到過什么困難或者困惑，有沒有什么不太適應，感覺到壓力的地方，與孩子共同分析下原因，問問父母有什么需要配合的，飯菜喜歡吃不。問問孩子最喜歡的學科、老師是誰，最喜歡、崇拜的人是誰，他們身上都有什么優點。再問問孩子最感興趣的事是什么，為什么感興趣？
2、高中三年是積累一生中知識的黃金時期，千萬不能讓時間荒廢過去呀！古人說人生中最得意的時刻之一，就是”金磅提名時“，可見考一個好的大學是多么重要！另外中國當前的大學教育，其實是仕途教育，也是唯一一個跨社會階層教育。因為未來政府官員、企業管理者，都將從優秀大學的優秀畢業生中選擇。
社會普遍認為，能考上優秀大學的人，是長期認真刻苦、吃苦耐勞、有責任心、有學習方法、高效的時間管理的人，具有優秀堅韌不拔的人品，能夠承擔得起壓力，自我管控能力強，也就是有頭腦、有方法、有行動的人。
優秀的大學不光能讓你的孩子變的自信，還能開闊視野，讓你在好的大學收獲滿滿的正能量。在同學們都在奮勇爭先的關鍵三年，可不能掉鏈子，未來被社會邊緣化。認真聽聽孩子對未來的想法。