14歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，這個(gè)時(shí)期的他們會(huì)做出許許多多叛逆的行為，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育方式，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ喽嘁龑?dǎo)他們，那孩子不僅會(huì)加重這些叛逆的表現(xiàn)，甚至還會(huì)做出一些不理智的行為。
14歲孩子叛逆的種種表現(xiàn)
1、情緒起伏不定，脾氣暴躁。處于青春叛逆期的孩子有了自己獨(dú)立的思想意識(shí)，希望擺脫成人的監(jiān)控，所以就會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)鬧情緒，發(fā)脾氣，喜歡用壞情緒來(lái)表達(dá)他們的不滿，并以此來(lái)和家長(zhǎng)抗衡。
2、對(duì)父母的叮囑感到厭煩。孩子不想和父母溝通。處于青春期的孩子，尤其是女生，自我獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，覺得家長(zhǎng)不能理解自己的行為和語(yǔ)言，所以拒絕和家長(zhǎng)溝通，其實(shí)這是一種不好的現(xiàn)象，越是缺乏親子溝通的孩子越容易叛逆。
3、產(chǎn)生一種攀比心理。比如同學(xué)買了某件新衣服，買了某件文具等等，都會(huì)引發(fā)孩子的攀比心理，這是一種小孩子虛榮心作祟的表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)滿足孩子的一些小心思，但是不能過(guò)分滿足。
4、性格固執(zhí)不講理。有的孩子進(jìn)入青春期后，性格上也會(huì)隨之發(fā)生變化。他們自以為已經(jīng)長(zhǎng)大，總想堅(jiān)持自己的想法，一旦與父母意見不同，不僅會(huì)與父母頂嘴，還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)、叛逆的心理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，不論父母怎么教育也聽不進(jìn)去。
5、反抗長(zhǎng)輩。叛逆期的青少年對(duì)于老師、父母的管教極其容易厭煩和產(chǎn)生抵觸心理，這就是為什么叛逆期的青少年這么不好管的原因了。他們遇到事情十分的容易沖動(dòng)，容易暴走發(fā)怒，在家里和父母頂嘴、發(fā)生沖突，在學(xué)校里和老師對(duì)立，違反學(xué)校校規(guī)校紀(jì)。
6、特立獨(dú)行，奇裝異服。叛逆期孩子的審美存在一定的局限性，他們深受當(dāng)下潮流文化的影響，為了合群為了展現(xiàn)自己的獨(dú)特，便會(huì)出現(xiàn)一些家長(zhǎng)難以理解的裝扮及興趣愛好。
7、親情淡漠。14歲的孩子叛逆的種種表現(xiàn)都表明孩子進(jìn)入青春期，也等于進(jìn)入了多事之秋。此時(shí)由于心理的不斷發(fā)展，他們的情緒自控能力比孩提時(shí)有了較大的提升，學(xué)會(huì)掩飾、隱藏自己真實(shí)情緒，出現(xiàn)心理閉鎖的特點(diǎn)。
過(guò)去愛說(shuō)愛笑的孩子，進(jìn)入青春期變得沉默寡言。他們常把自己關(guān)在房間里，很少和父母交談，甚至拒絕父母的關(guān)愛。
14歲孩子叛逆如何教育
1、要學(xué)會(huì)溝通，溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要理解孩子，理解孩子的想法和言行，而不是一次性否決孩子。父母溝通時(shí)候要切記不要吼叫孩子，吼叫永遠(yuǎn)解決不了任何問(wèn)題，溝通時(shí)候要低聲教育，低聲教育可以使孩子集中注意力，穩(wěn)定情緒。
2、注意教育引導(dǎo)的方式方法。有的父母，對(duì)孩子的教育引導(dǎo)過(guò)于生硬，這樣很難起到好的效果。孩子在叛逆期本來(lái)就像個(gè)刺猬一樣，你的教育方式還那么生硬，只會(huì)在教育孩子過(guò)程中更麻煩。而注意教育方法的家長(zhǎng)則會(huì)去引導(dǎo)，這樣才能更好的教育孩子。
3、對(duì)孩子給予認(rèn)同和鼓勵(lì)。其實(shí)孩子也是有自尊心的，一旦父母對(duì)孩子的身心帶來(lái)很大傷害，那么想彌補(bǔ)就變得更加困難。因此當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期之后，父母不妨給予更多的鼓勵(lì)和認(rèn)同，這樣才能讓孩子樹立正確的價(jià)值觀，對(duì)性格養(yǎng)成帶來(lái)很大幫助。
家長(zhǎng)該如何與青春期孩子相處
從孩童走向成年人，青春叛逆期是重要的蛻變時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子最想要的就是自由，很多家長(zhǎng)覺得孩子還小，不放心讓孩子一個(gè)人，既害怕他們受傷又擔(dān)心他們闖禍，可是越是不放心，孩子越難成長(zhǎng)，管得越嚴(yán)，孩子越是逆反。不如趁著機(jī)會(huì)適當(dāng)放手，讓他在能力范圍內(nèi)自由的選擇喜好、穿著、飲食等。
尊重孩子的喜好、穿著、飲食，只要沒(méi)有影響他人，就算不符合我們的預(yù)期，那又如何？維護(hù)與孩子之間的邊界感，他作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己想法和主張，不要試圖消滅這些想法，不要讓孩子將來(lái)也成為一個(gè)缺乏主見沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
別過(guò)度保護(hù)，放手不代表不愛、不關(guān)心，我們要在孩子獨(dú)立成長(zhǎng)中去引導(dǎo)，在他受挫、跌倒時(shí)鼓勵(lì)他勇敢站起來(lái)，去給予更多的精神依靠。