不少孩子剛開始成績都是非常不錯(cuò)的，但慢慢的學(xué)習(xí)成績開始下降，甚至出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，在家的時(shí)候也一門心思的只想著玩。那此時(shí)又該如何處理呢？
小孩子厭學(xué)了怎么辦
1、重新建立起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。首先我們可以和孩子一起定好一個(gè)目標(biāo)，比如說孩子某一科的成績不太好的時(shí)候，我們不要去要求孩子馬上就去取得及格，只要孩子在學(xué)習(xí)中比之前有進(jìn)步，我們就給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。這對(duì)孩子重拾信心是非常有幫助的。
2、找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)孩子需要提高語文成績時(shí)，不妨多買一些繪本故事送給孩子，陪孩子親子共讀；玩玩查字典、成語接龍、組詞、講故事的游戲，也能讓孩子發(fā)散思維。當(dāng)孩子需要提高數(shù)學(xué)成績時(shí)，不妨先跟孩子復(fù)習(xí)課本知識(shí)，再從作業(yè)里挑出問題給孩子做，把作業(yè)當(dāng)作輔導(dǎo)工具。
總之，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子不對(duì)學(xué)習(xí)喊累。每個(gè)孩子都有各自的學(xué)習(xí)問題，爸爸媽媽應(yīng)該有針對(duì)性地和孩子一起找到適合的方法，陪同孩子一起進(jìn)步。
3、制定合理的目標(biāo)。結(jié)合孩子的現(xiàn)狀，制定稍微高一點(diǎn)的目標(biāo)。比如孩子時(shí)常考50分，那么鼓勵(lì)孩子下一次爭取考到60分。當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)后，爸媽應(yīng)該毫不吝嗇地表揚(yáng)孩子所付出的努力，才能得到這個(gè)好的成果。切忌設(shè)定太高的目標(biāo)，反而讓孩子感到吃力。
4、盡可能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。爸媽應(yīng)當(dāng)提供給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)關(guān)掉電視，不制造噪音，有時(shí)候讓孩子跟同學(xué)或鄰居小朋友坐在一起寫作業(yè)也是不錯(cuò)的方法。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)氛圍會(huì)讓孩子們變得認(rèn)真。
5、正確的價(jià)值觀。我們要給孩子灌輸一個(gè)正確的價(jià)值觀。告訴孩子我們學(xué)習(xí)的原因不存在攀比，只要我們真的把學(xué)習(xí)的內(nèi)容吸收，考試的成績只是一個(gè)輔助的結(jié)果，最重要的是孩子在學(xué)習(xí)過程中付出的努力。
小孩子厭學(xué)的原因
1、父母不切實(shí)際的要求。很多父母對(duì)于孩子要求過高，其后果是易使孩子產(chǎn)生害怕的心理，進(jìn)而喪失上進(jìn)心和缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。尤其是有些家長會(huì)采用強(qiáng)硬專制手段時(shí)，孩子便會(huì)以一種逆反行為。
因?yàn)樗麄儫o法保證做的都很好，更難以保證能讓父母滿意。孩子盡了努力但是父母仍然不滿意，時(shí)間長了，孩子覺得自己屬于失敗者，特別與之前的過度溺愛自由相比，就會(huì)越來越恨學(xué)習(xí)。
2、孩子自身的問題。孩子心理發(fā)育還處于發(fā)育階段。雖然智力屬正常水平，但社會(huì)適應(yīng)能力比較差、缺乏進(jìn)取精神，會(huì)造成學(xué)習(xí)不適應(yīng)。
3、自信心缺乏。可能在開始的一段時(shí)間，孩子對(duì)學(xué)習(xí)信心十足。但孩子創(chuàng)造力的行被思想保守、只注意分?jǐn)?shù)的父母壓抑。于是，不僅不能為自己獨(dú)特性而驕傲，反而會(huì)覺得自己古怪無能，自暴自棄。
孩子厭學(xué)的表現(xiàn)
1.認(rèn)為學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情；
2.回家不喜歡寫作業(yè)，責(zé)任心不強(qiáng)、馬虎草率，行為散漫；
3.學(xué)習(xí)目的不明確，甚至恨書、恨老師、恨學(xué)校；
4.對(duì)手機(jī)和電視機(jī)很著迷、玩手機(jī)和看電視，一提到上學(xué)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里；
5.喜歡和家長頂嘴；
6.回到家就關(guān)著房門，一個(gè)月和家長說不到十句，從不在意家長的想法。