很多孩子學習成績不好，家長就想讓孩子在假期補補課，跟上學習進度，但孩子就是不愿意去學習，有的父母態度強硬，結果鬧得大家都不開心。其實，父母在要求孩子去補課之前，也要“備課”，善于激發孩子的學習動機，才能正確引導。
孩子不喜歡補課怎么辦
1、走入孩子的內心世界，了解孩子不喜歡的原因。家長要溫柔且耐心聆聽孩子的真實想法，知道問題成因后再具體分析商討解決辦法。“是否與小伙伴發生不愉快的事情？”、“是否不喜歡老師的授課方式？”
2、尊重孩子的興趣選擇。家長認為孩子的成績不理想，那孩子是否也一樣認為他的學業成績沒有達到他自己的期望值？孩子是否清楚自己欠缺什么？希望自己在哪方面繼續提升？孩子有沒有自己喜歡的輔導老師或同伴等。
家長需要讓孩子有更多的選擇，只有孩子自己有內在的需求，他才有動機、才有一份勁想去學習。
3、幫孩子選合適的輔導班。“千點萬點不如名師一點”、“閱人無數不如名師指路”。家長要先了解輔導班老師的授課方式，看老師的講課方式是否適合自家孩子的個性。一個懂得因材施教的老師才能更好地調動孩子學習的積極性。
如果孩子的性格比較活潑好動，那么家長可以試著選擇小班制或是一對一的補習班。正如有句話說適合的，才是最好的。
4、給孩子自學的機會，看看孩子不上補習班的效果如何。孩子不愿意補習班，家長正好可以趁這個機會，給孩子自學的機會，加強孩子自學的能力，給孩子一段時間好好自學，看看孩子不上補習班的效果如何，如果自學也能提高成績那當然皆大歡喜了。
孩子不喜歡補課的原因
1、孩子不愿補課很正常，愛玩是每個孩子的天性；
2、孩子覺得自己成績并不是很差，不需要補習；
3、有些孩子覺得父母沒有征求自己的意愿而隨意報班，自然不愿意去；
4、有些孩子則是覺得補習班占用自己太多的課外時間等。
孩子學習差怎么補救
1、把家里的學習氛圍打造好。孩子在家里學習，肯定沒有在教室里跟著老師學習效率高。這是因為家庭其實更多的是生活場景，沒有學習場景和氛圍，孩子的學習積極性自然就不高。
家長更應該關注的是家中的學習氛圍，給孩子收心，不是收在作業上，也不是收在思想意識上，而是通過改變家中的學習環境，幫助孩子沉浸在一個學習氛圍中，孩子自然就會去主動學習了。
2、幫助和督促孩子的自律。學生自律性差是很正常的，老師隔著電腦，也很難對學生進行課堂監督。家長忙于工作，更不能做到及時提醒了。缺少了自律性的培養，哪怕是學習基礎再好，孩子也會因為抵制不住游戲、電視的誘惑，而放松了學習，導致成績退步。
家長前期不能要求太高，保證一點進步和鼓勵，學生就能形成規律的自律性，就不怕無法適應緊張的學習節奏了。而且家長還可以通過制定學習計劃的方法，幫助孩子有目的的逐步脫離散漫的學習態度，樹立規規矩矩的學習態度和學習目標。