很多家長(zhǎng)非常疼愛(ài)自己的孩子，什么事情都想關(guān)注，甚至是管教。可隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，事情都要自己做主，家長(zhǎng)又開(kāi)始不放心了，因此也產(chǎn)生了不少親子矛盾。孩子25歲了已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，家長(zhǎng)就不要管太多，學(xué)會(huì)放手，才是正確的教育方式。
女兒25歲了還是不懂事怎么辦
1、多跟女兒溝通。女兒25歲了，已經(jīng)是大人了。她有自己的思想和主見(jiàn)。家長(zhǎng)不能逼她什么事都聽(tīng)家長(zhǎng)的。有些事意見(jiàn)不一致。只要家長(zhǎng)把道理講明白就行了，父母對(duì)于這方面過(guò)多的還是要跟女兒多溝通，這么大的女孩你打她罵她都是沒(méi)有任何作用的。反而會(huì)有逆反心理。
2、正確的引導(dǎo)。平時(shí)可以通過(guò)正確的方法進(jìn)行糾正，比如耐心地教育孩子，給予孩子關(guān)愛(ài)和照顧，讓孩子在充滿愛(ài)意的環(huán)境下成長(zhǎng)。同時(shí)，平時(shí)也要給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)，去獨(dú)立克服困難、面對(duì)挫折，從中磨練他們的堅(jiān)強(qiáng)意志，激發(fā)孩子的潛能。
3、慢慢放手。現(xiàn)在的小孩衣食無(wú)憂當(dāng)然不會(huì)操心了，窮人的孩子早當(dāng)家，這是無(wú)奈沒(méi)辦法。你們對(duì)她無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)讓她習(xí)慣了有了依靠。這是問(wèn)題的根本。慢慢的放手讓她自己去擔(dān)當(dāng)一些力所能及的事情。這樣才能面對(duì)未來(lái)的坎坷。
4、多陪伴孩子。有的時(shí)候父母也得學(xué)會(huì)放下，放寬政策，減輕孩子各方面的壓力，尊重孩子正確的選擇和學(xué)習(xí)方向，多陪孩子聊聊天，多陪孩子出去玩，要讓孩子知道父母不單單是家長(zhǎng)，也是知心好朋友，只有這樣孩子才能把心的想法告訴你，孩子才能在父母正確引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)，成為有用之人。
孩子不懂事，不尊重父母，怎么辦
孩子不懂事，父母不能不懂事。身教重于言教，從自身做起，先做個(gè)尊重孩子的家長(zhǎng)。當(dāng)你以平等的無(wú)條件的愛(ài)來(lái)對(duì)待孩子，孩子將因愛(ài)而改變。
“你尊重孩子嗎？”這個(gè)問(wèn)題讓家長(zhǎng)回答，恐怕很多人不覺(jué)得自己有什么不對(duì)的地方，可是，現(xiàn)實(shí)生活中，我接觸很多很多家庭，父母不尊重孩子的事情非常多發(fā)生：缺乏界限感，不尊重孩子的話語(yǔ)權(quán)、選擇權(quán)、物品權(quán)、空間權(quán)等。
父母以控制和要求的方式跟孩子溝通，希望孩子按自己的方式做，卻忽略了孩子是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，父母是孩子的管理者，而不是所有者。
尊重孩子，是尊重他生命本身。被尊重是人與生俱來(lái)的內(nèi)在需求，無(wú)論是大人還是孩子。孩子弱小，依賴父母衣食住行，往往成為父母作威作福的緣由。“尊重”不是一種狀態(tài)，而是一種能力，一項(xiàng)可以操練的表達(dá)，一種內(nèi)化到心里的為人處世之道。
孩子不懂事，肯定是兩個(gè)方面的原因
一個(gè)是在孩子成長(zhǎng)成熟的過(guò)程中，你沒(méi)有堅(jiān)持原則，一味地溺愛(ài)嬌慣，過(guò)度寵愛(ài)造成了孩子對(duì)你無(wú)所畏懼，沒(méi)有敬畏之感，沒(méi)有規(guī)矩，導(dǎo)致在孩子的思想深處沒(méi)有形成長(zhǎng)幼有序，尊老愛(ài)幼的思想品德。
另一個(gè)方面，是你沒(méi)有做好榜樣，沒(méi)有當(dāng)好楷模。因?yàn)楦改覆攀呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任老師，家庭是孩子成長(zhǎng)的最重要的環(huán)境，父母的一言一行，一舉一動(dòng)潛移默化的影響著孩子的思想品德的形成和成長(zhǎng)的過(guò)程。
父母教育孩子應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)
1、父母要有身份意識(shí)，要讓孩子知道父母不只提供給他們衣食住行，更有權(quán)利對(duì)他們不良的行為習(xí)慣加以約束和糾正。家長(zhǎng)在要求孩子完成某些事情的時(shí)候，應(yīng)使用簡(jiǎn)單明確的語(yǔ)言。
2、讓孩子學(xué)會(huì)用尊重的語(yǔ)氣說(shuō)話。多數(shù)孩子在頂撞了父母后會(huì)感到愧疚甚至害怕。所以當(dāng)孩子有不尊重家長(zhǎng)的行為表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)加以制止，讓孩子明白自己的行為對(duì)別人造成了哪些影響。
3、孩子的模仿力很強(qiáng)，家長(zhǎng)在日常生活中要以身作則，給孩子示范尊重他人的方式。父母應(yīng)讓孩子懂得，表現(xiàn)出感激之情是顯示對(duì)他人尊重的一種方式。