初二的孩子不主動(dòng)學(xué)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)反思自己的教育方式，幫助孩子形成積極樂(lè)觀的態(tài)度；2、引導(dǎo)孩子樹立自己的理想目標(biāo)，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心；3、給孩子自由成長(zhǎng)的空間，培養(yǎng)孩子的自主感。
初二的孩子不主動(dòng)學(xué)怎么辦
1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)反思
首先找家長(zhǎng)自己的問(wèn)題，不要和人攀比成績(jī)，那也是內(nèi)心的一種欲望，想超過(guò)別人的欲望，一定要克制，那只會(huì)給孩子增加壓力，這個(gè)壓力對(duì)于學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒(méi)用，其實(shí)如果孩子是學(xué)霸就百分百前途一片光明嗎？未必，所以孩子的積極陽(yáng)光良好的心態(tài)，優(yōu)秀的品質(zhì)最重要。
2、幫助孩子重拾學(xué)習(xí)自信心
要讓孩子樹立自己的理想目標(biāo)，而且經(jīng)常引導(dǎo)她往那方面去想，其次上了初二，難度加大，一定要樹立孩子的自信，能打敗困難決心，遇到問(wèn)題如果孩子需要一定要幫助孩子去解決，而不是責(zé)備。有時(shí)孩子累了也不要逼她，讓她休息，孩子反而會(huì)自己學(xué)習(xí)，初二的逆反就是孩子花很多精力對(duì)抗父母，難度又加大，孩子就承受不住了，一定要站在孩子的立場(chǎng)上想想，她也需要休息，不要一天到晚一說(shuō)話就是學(xué)習(xí)的事情。
3、培養(yǎng)孩子的自主感
自主感的培養(yǎng)，能給孩子足夠多的自由和自己做主的機(jī)會(huì)，讓孩子像花兒一樣綻放。在教養(yǎng)孩子的過(guò)程中，我們應(yīng)該關(guān)注孩子自主感的培養(yǎng)，因?yàn)橐粋€(gè)對(duì)自己都無(wú)法掌控的孩子，是很難建立起良好的自信心的。這一點(diǎn)是非常重要的，也就是讓孩子掌控自己的行為，從而產(chǎn)生自主感。比如，孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，如果我們一直催促說(shuō)：“快點(diǎn)寫，同學(xué)都寫完了，就剩你一個(gè)了。這種說(shuō)法只會(huì)讓你的孩子越來(lái)越拖拉。
孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí)的原因
1、沒(méi)有良好的習(xí)慣
孩子一放學(xué)回家就只顧著玩兒，這證明孩子沒(méi)有形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。從小我們就應(yīng)該引導(dǎo)孩子，放學(xué)回家要先完成家庭作業(yè)，再做其他的事情。
2、孩子受到挫敗感
孩子好不容易能夠坐在桌子上好好寫作業(yè)，結(jié)果卻因?yàn)橛绣e(cuò)題，卻被媽媽大罵一頓，甚至被說(shuō)是豬腦子。孩子學(xué)習(xí)的激情一下子就降到了谷底。孩子的內(nèi)心是滿滿的挫敗感。孩子受到這樣的挫折以后，如果內(nèi)心沒(méi)有及時(shí)地得到安撫，孩子就很容易對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，更別說(shuō)主動(dòng)學(xué)習(xí)了。
3、孩子愛(ài)玩
玩是孩子的天性，但因?yàn)橥娑鴣G棄了其他的東西，這就失去了玩本身的意義?，F(xiàn)在的孩子基本上人手一臺(tái)手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，孩子玩手機(jī)都是正常的。