缺乏閱讀的專注力，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣。這個時候家長要幫助孩子養(yǎng)成系統(tǒng)處理知識的習慣和能力，每天和孩子一起閱讀，然后就關鍵信息對她進行提問，如人物、地點、事件等。久而久之閱讀水平自然也相應提高。那么，孩子閱讀理解差的原因是什么？
孩子閱讀理解差的原因是什么
1、缺乏專注力
如果父母是比較重視孩子閱讀的，那么就會在孩子小時候為孩子講睡前故事或者是購買繪本來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。但是很多父母只是關心孩子讀了幾本書，并不注意孩子學到了什么，忽視了培養(yǎng)孩子專注力的好機會。
2、題目不理解
進入新年級閱讀題目難度有所提升，不再是很明確的要求答出這句話運用了什么修辭手法、中心句是什么？而是讓賞析、分析這句話有什么含義；還經常會出一些理解題目、句子的題，都是讓根據中心思想來回答。所以孩子首先需要理解題目，要知道題目的意思。
3、沒有讓孩子養(yǎng)成良好的習慣
很多家長對孩子無限溺愛，很多原則性問題沒有堅持，給孩子養(yǎng)成了不好的習慣，給孩子養(yǎng)成了壞習慣。
相信很多父母都會有這樣的好習慣，在孩子上學前都會在睡覺前給孩子講繪本或者還有父母喜歡自己編故事，這都是在幫助孩子打開書的世界最好的方式。
如何幫孩子提升閱讀能力
1、多實踐
豐富感性經驗，提升抽象理解能力。提升閱讀理解能力，需要孩子多體驗社會生活，通過親自實踐獲得大量感性知識，通過思考上升到理性知識和抽象思維能力，最終理解并構成個人知識的組成部分。比如，帶著孩子一起爬山，讓孩子理解什么是“會當凌絕頂，一覽眾山小”；和孩子去看廬山瀑布，理解什么是“疑是銀河落九天。”
2、堅持每天讀半小時
對于不愛讀書的孩子而言，初讀書時一定很難堅持下去。此時需要爸爸媽媽給孩子制定一個小小的讀書計劃，每天時間不用太長，半小時即可。當然這個過程也許很枯燥，需要我們堅持一段時間，等入門之后就會發(fā)現書中自有黃金屋。
3、一定要提供有意義的課后閱讀活動
當孩子讀完之后，我們希望孩子能夠做的不僅僅是記住和回憶他們讀過的一些內容，我們希望他們能夠解釋對文章的一些想法。可是孩子怎么樣才能表達想法呢？如果沒有引導，打破腦殼，孩子也想不出來，所以如果家長能夠向孩子們提出一些有意義的問題，或者選擇鼓勵孩子進行批判性思考的活動，這就是關鍵。
孩子閱讀理解差的原因是什么，平時閱讀只追求故事情節(jié)，導致抽象思維沒有得到很好的培養(yǎng)。家長要經常帶孩子多參加詩歌朗誦。讓孩子接觸的多了，再加上家長慢慢鼓勵引導，增強孩子語言辨識能力