孩子上課不舉手回答問題可采取的辦法：1、家長要及時弄明白孩子內(nèi)心的想法，不要用質(zhì)問的語氣和孩子交流；2、在日常生活當(dāng)中盡量創(chuàng)造機會，鍛煉孩子的語言表達(dá)能力；3、重視孩子的進(jìn)步，積極表揚孩子，增加孩子的自信心。
孩子上課不舉手回答問題怎么辦
1、弄清孩子的內(nèi)心想法
可以在吃飯、散步等時候，和孩子交談下。如果孩子是因為膽小害羞，我們就應(yīng)該注意了，盡量逐步引導(dǎo)改變；如果孩子是怕答錯，我們就要鼓勵孩子，只要發(fā)言不管對錯都是勇敢的孩子，老師都會喜歡。特別注意的是，不要用質(zhì)問和批評的口氣和孩子說，會適得其反的。
2、日常生活中多鍛煉孩子
在日常生活中，我們要盡量給孩子創(chuàng)造待人接物的機會。比如，教孩子招待客人，路上遇到熟人要主動打招呼，多出去和同齡小朋友玩耍，給同學(xué)們表演講故事、唱歌跳舞才藝表演等。不知不覺，必有所用。必要時，也可以主動和老師多溝通，逢年過節(jié)多問候，請求老師給予多些關(guān)注，專門點孩子發(fā)言。也可以私下讓孩子和老師多接觸，消除距離感。
3、積極表揚孩子
適度的表揚可以激勵孩子，表揚是指對好人好事公開稱贊。激勵是指激發(fā)勉勵，使其振作，孩子的進(jìn)步是需要激勵的。表揚不但使孩子性格變得外向，而且能激勵孩子敢當(dāng)眾發(fā)言，從中享受到舉手發(fā)言的樂趣。孩子的進(jìn)步需要家長重視，不管孩子是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，還是舉手發(fā)言的進(jìn)步，家長的重視和表揚，必將使孩子們更加積極主動地舉手發(fā)言。
孩子不敢上課發(fā)言的原因
1、害怕被別人嘲笑
嘲笑就是諷刺和挖苦別人。孩子對課文內(nèi)容不熟悉，對提的問題沒把握回答正確，孩子對自己所想答案的認(rèn)可度不夠，不敢保證自己這個答案就是標(biāo)準(zhǔn)的。所以孩子害怕答錯，怕被老師批評，怕引來同學(xué)嘲笑，因此，孩子就不敢舉手發(fā)言了。
2、缺乏自信心
自信心是一種反映自己是否有能力，成功地完成某項活動的信任程度的心理特性。孩子擔(dān)心舉手了老師會叫到我嗎？孩子擔(dān)心老師只請了其他同學(xué)，自己會很沒面子。這種擔(dān)心就是孩子缺乏自信心的表現(xiàn)，這種擔(dān)心也會導(dǎo)致孩子不敢舉手發(fā)言。
3、不愿意表現(xiàn)自己
有的孩子就是先天內(nèi)向一點，缺少表現(xiàn)欲望，缺少人際交往能力的鍛煉機會。孩子在生活中就是一個比較不愛表現(xiàn)自己的孩子，別的同學(xué)越積極舉手，自己就越不敢舉手與人爭取機會，所以，孩子不敢在這樣爭先恐后的課堂上表現(xiàn)自己。