小學(xué)階段的功課完全能跟得上，應(yīng)該從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。小孩五年級(jí)了成績(jī)不好怎么辦，學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，孩子一般就是在學(xué)校課堂上沒(méi)有全神貫注的聽(tīng)課，認(rèn)真傾聽(tīng)這是非常關(guān)鍵的。
小孩五年級(jí)了成績(jī)不好怎么辦
1、激勵(lì)孩子
不斷激勵(lì)孩子，給與他學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。千萬(wàn)不可因?yàn)楹⒆映煽?jī)差，就謾罵、侮辱、打擊孩子，對(duì)孩子發(fā)脾氣，導(dǎo)致他缺乏學(xué)習(xí)信心、缺乏學(xué)習(xí)興趣，從而厭學(xué)導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差。即便孩子成績(jī)又考差了，也應(yīng)該給與正面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他繼續(xù)奮斗，燃燒起他的學(xué)習(xí)斗志。
2、耐心的幫助孩子
小學(xué)五年級(jí)成績(jī)不好。那一定要抓緊了。五六年級(jí)的成績(jī)直接影響著初中的成績(jī)。千萬(wàn)不要小看五六年級(jí)。里邊學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和初中有很大關(guān)聯(lián)。小學(xué)知識(shí)構(gòu)建還比較簡(jiǎn)單，建議家長(zhǎng)有耐心的幫一幫孩子?；蛘哒?qǐng)一個(gè)老師教一教。系統(tǒng)的把課本上的知識(shí)過(guò)一遍。一道一道題的基礎(chǔ)都過(guò)了。相信孩子的自信心一定能提高，成績(jī)一定會(huì)好。
3、幫孩子共同打造一個(gè)錯(cuò)題本
小孩子在學(xué)習(xí)方面，歸納整理的能力還不那么強(qiáng)，所以家長(zhǎng)要幫助孩子整理錯(cuò)題，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類(lèi)。孩子出錯(cuò)的原因要搞清楚，可能是不夠細(xì)心，也可能是學(xué)得不扎實(shí)，或者說(shuō)孩子對(duì)問(wèn)題就沒(méi)有學(xué)透徹。如果孩子有粗心的毛病，就要進(jìn)行細(xì)心培養(yǎng)的專門(mén)訓(xùn)練。
小孩五年級(jí)成績(jī)不好的原因
1、環(huán)境因素
學(xué)校的因素，就有可能是孩子對(duì)于學(xué)校的老師不喜歡，或者同學(xué)之間的關(guān)系沒(méi)處好，這是影響的一個(gè)重要的原因。其次就是家庭的因素，很多孩子到了高年級(jí)的時(shí)候，由于開(kāi)始進(jìn)入青春期，開(kāi)始與父母之間的關(guān)系變得越來(lái)越為敏感，如果父母不能很好的處理好與孩子之間的關(guān)系，就有可能影響孩子的成績(jī)。
2、孩子貪玩
孩子的天性就是愛(ài)玩，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一件很無(wú)聊的事情。既然覺(jué)得學(xué)習(xí)很無(wú)聊，很無(wú)趣，那么他們肯定就沒(méi)有心思去學(xué)習(xí)，上課聽(tīng)課不認(rèn)真，課后復(fù)習(xí)又是做形式，做作業(yè)更是在敷衍，在學(xué)習(xí)上很被動(dòng)，如果是這樣的情況學(xué)習(xí)成績(jī)差就很正常了。
3、不懂學(xué)習(xí)方法
聽(tīng)課，做作業(yè)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，以及答題考試，都是有一定方法甚至是有竅門(mén)的。如果孩子不懂得學(xué)習(xí)方法，在學(xué)校里只是糊里糊涂昏昏沉沉，當(dāng)然學(xué)無(wú)所得，一考試起來(lái)就會(huì)丈二的金鋼摸不著頭腦。
這種孩子在學(xué)校里一般是惹事生非無(wú)心向?qū)W，他對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣，也不知讀書(shū)是為誰(shuí)而讀，有什么用。他一味的只是耽于玩樂(lè)或使壞。這樣的主，遇到考試只能抓瞎。
小孩五年級(jí)了成績(jī)不好怎么辦，家長(zhǎng)重點(diǎn)看下孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子變被動(dòng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，難題畫(huà)標(biāo)記，上課重點(diǎn)聽(tīng)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不恥下問(wèn)，家長(zhǎng)及時(shí)鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)鼓勵(lì)教育是對(duì)小孩自我的肯定，同時(shí)也可以給他更多自信。