如何讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣？讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣可采取的方法：1、不要總是指責(zé)孩子的不對，這樣會(huì)打擊孩子的自信心；2、讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的成就感，鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步；3、幫助孩子制定切實(shí)可行的小目標(biāo)，幫助孩子一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)；4、讓孩子了解學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
如何讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣
1、別總是指責(zé)孩子
怎么吼都不管用，那就別再指責(zé)了，講道理談未來離孩子太遙遠(yuǎn)，沒有切身感受。那不如先來點(diǎn)實(shí)際的，能吃能喝能玩的，孩子的天性就是愛玩的。比如，今天你能把這篇課文背會(huì)了，那媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)你一直想要的玩具，如果你能在課堂上老師提問背課文的時(shí)候背出來，那還有獎(jiǎng)勵(lì)。這并不是用獎(jiǎng)勵(lì)來讓孩子學(xué)習(xí)，只是先用獎(jiǎng)勵(lì)讓孩子動(dòng)起來，先有所進(jìn)步。
2、讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感
當(dāng)孩子真的提前背會(huì)了課文，而且在課堂上背出來了；那家長可以問問孩子是什么感受，是不是很驕傲、很有成就感？是不是很喜歡這種感覺，自己只是努力了那么一點(diǎn)，不僅提前把任務(wù)完成了，還得到了獎(jiǎng)勵(lì)，而且媽媽不再催了，老師不再批評(píng)了，連同學(xué)們也很驚訝！先讓孩子有所進(jìn)步，家長看到并鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，讓孩子體會(huì)成就感和進(jìn)步的種種愉悅，孩子會(huì)喜歡上這種感覺。
3、制定切實(shí)可行的小目標(biāo)
從可以達(dá)到的小目標(biāo)開始。在學(xué)習(xí)之初，確定小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不可定得太高，應(yīng)從努力可達(dá)到的目標(biāo)開始。不斷的進(jìn)步會(huì)提高學(xué)習(xí)的信心。不要期望在短期內(nèi)將成績提高上去，有的同學(xué)往往努力學(xué)習(xí)一兩周，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績提高不大，就失去信心，從而厭惡學(xué)習(xí)。持之以恒地努力，一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的開始。
4、讓孩子了解學(xué)習(xí)的目的
間接建立學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)目的，是指某學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)果是什麼，為什么要學(xué)習(xí)該學(xué)科。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)該學(xué)科沒有太強(qiáng)的吸引力時(shí)，對最終目標(biāo)的了解是很重要的。學(xué)習(xí)過程多半都是要經(jīng)過長期艱苦努力的，這種艱巨性往往讓人望而卻步，而學(xué)習(xí)又是學(xué)生的天職，不能不學(xué)，所以要認(rèn)真了解每門學(xué)科的學(xué)習(xí)目的。如果學(xué)生對學(xué)習(xí)的個(gè)人意義及社會(huì)意義有較深刻的理解，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課，從而對各科的學(xué)習(xí)發(fā)生濃厚的興趣。