高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，一些孩子進(jìn)入高中后，出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象，尤其是英語(yǔ)，需要背誦的知識(shí)點(diǎn)多，孩子若沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，很容易出現(xiàn)成績(jī)下滑，家長(zhǎng)此時(shí)要多引導(dǎo)孩子，啟發(fā)孩子，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高一學(xué)生英語(yǔ)差怎么補(bǔ)有效果
首先必須要做的是背單詞。要認(rèn)得會(huì)寫。單詞對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是基本功。沒(méi)有一定單詞基礎(chǔ)不管是做閱讀做完形填空還是寫作文都會(huì)感到困難。
語(yǔ)法只有死記硬背了。但還是有規(guī)律可循的，重在理解，像主動(dòng)被動(dòng)和時(shí)態(tài)的運(yùn)用，很多時(shí)候可以靠理解來(lái)推出該用什么形式的動(dòng)詞。至于那些固定搭配，還只有背這一個(gè)方法，多造句可以幫助記憶。
閱讀其實(shí)是不太好提高的部分。練閱讀重在多讀。長(zhǎng)難句要學(xué)習(xí)劃分句子成分，不一定很明確哪里是主謂賓定狀補(bǔ)什么的，但要明確哪幾個(gè)詞是一個(gè)部分，部分和部分間又是什么關(guān)系。不過(guò)我的個(gè)人感覺(jué)是，讀的多了以后，就算劃不出句子成分，也能大概知道句子的意思。
整理錯(cuò)題本。把每次作業(yè)或考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤記錄下來(lái)，進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的根源，然后制定相應(yīng)的解決方案并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。這樣做有助于掃清復(fù)習(xí)過(guò)程中的障礙，并且可以通過(guò)溫習(xí)錯(cuò)題來(lái)避免重復(fù)犯錯(cuò)。
培養(yǎng)良好的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫技能。雖然高中已經(jīng)降低了對(duì)英語(yǔ)聽力的要求，但如果想要報(bào)考某些對(duì)聽力有特定要求的學(xué)校或?qū)I(yè)，仍需保持一定的聽力訓(xùn)練，比如學(xué)會(huì)音標(biāo)和正確讀音，并通過(guò)日常閱讀和聽力練習(xí)來(lái)提高英語(yǔ)聽力。
高一孩子英語(yǔ)成績(jī)一直退步怎么回事
1、初高中英語(yǔ)的詞匯量層級(jí)不同。高中跟初中的英語(yǔ)詞匯量是不同的。一般情況下，按照中考的標(biāo)準(zhǔn)，初中英語(yǔ)詞匯量在2500左右，高中英語(yǔ)詞匯量是3500左右。但是高中掌握3500詞匯量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到高考要求的。
2、初高中英語(yǔ)的難度不同。初高中英語(yǔ)詞匯量層級(jí)不同，難度也不在一個(gè)等級(jí)上。初中英語(yǔ)難度等級(jí)是一顆星，高中英語(yǔ)難度等級(jí)是三顆星。就像打怪升級(jí)一樣，一顆星難度的英語(yǔ)很容易攻克，但三顆星難度的英語(yǔ)需要很長(zhǎng)的時(shí)間跟精力來(lái)攻克。
3、高中英語(yǔ)課容量大，老師上課節(jié)奏快。初中的內(nèi)容少，老師的課容量也少。對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)，老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。但是高中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)多，為了趕進(jìn)度，老師的上課節(jié)奏很快，即使是重點(diǎn)老師也不會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
4、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。生要想提高英語(yǔ)成績(jī)，首先，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。要知道，英語(yǔ)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)無(wú)法真正的快速掌握。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有它自身的特點(diǎn)，它需要學(xué)生進(jìn)行不斷地練習(xí)和鞏固，而非一日之功，一勞永逸。
5、學(xué)習(xí)方法不對(duì)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問(wèn)，有著科學(xué)的方法和規(guī)律。學(xué)生按照正確的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大地提高，學(xué)起來(lái)也就會(huì)感到更加輕松。
高中孩子英語(yǔ)學(xué)不進(jìn)去怎么辦？這些速成技巧一定要收藏
第一，培養(yǎng)和激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有起碼的興趣，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程會(huì)極其痛苦，學(xué)習(xí)效果也會(huì)很差。因此，培養(yǎng)和激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣應(yīng)該是第一位的，讓孩子感受到英語(yǔ)作為語(yǔ)言的魅力，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中找到快樂(lè)。
第二，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定符合自己學(xué)習(xí)情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，建立孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和決心，將孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化為具體的日常安排，幫助孩子更好地實(shí)施每一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第三，引導(dǎo)孩子多聽英語(yǔ)。爸媽在剛起初引導(dǎo)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)時(shí)，容易進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，開始學(xué)英語(yǔ)就要把兒子認(rèn)字母、背單詞，有點(diǎn)類似教學(xué)生英文就一定要用掛圖教學(xué)生認(rèn)字、認(rèn)詞一樣。
第四，牢記單詞，掌握單詞背誦的方法。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)離不開單詞。想要知道英文文章的意思，孩子就需要牢記單詞。
第五，多復(fù)習(xí)鞏固英語(yǔ)知識(shí)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)跟其它科目的學(xué)習(xí)都是一樣的，想要學(xué)好，就需要把預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)都做好。課前好好預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。尤其英語(yǔ)是弱科的同學(xué)，這兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)都不能少。