在大學里，由于各種原因，包括沉迷網絡、失去目標、家庭原因等因素。大學生人際交往危機的出現，在此背景下，大學生人際交往能力受到不少人的重視，那么，大學生在人際交往中存在的問題有哪些呢？
大學生在人際交往中存在的問題
1.以自我為中心
與人交流時，“我”是第一個字，只考慮自己的需要和興趣，強調自己的感受，不考慮他人。與人相處的時候，不分場合，不考慮別人的心情，開心的時候，聊聊天，大喜，手舞足蹈；當他們不快樂時，他們會沮喪，不理會任何人，或發脾氣，不尊重他人，忽視自己的處境和利益。
2.自我封閉
這種類型有兩種情況，一種是不愿意讓別人了解自己，總是喜歡掩飾自己真實的想法、情緒和需求，常常抱著高傲的態度，只關注自己的內心體驗，在心理人為的障礙中，刻意封閉自我；
另一種情況是，雖然愿意與人交流，但由于性格原因無法讓別人了解自己。這樣的人一般性格內向、孤僻，形成自我封閉的狀態。我們團隊中也有一些學生喜歡獨處，不喜歡與人接觸。他們什么都自己做，很難融入一個大群體，造成不和諧。
大學生如何提高自己
1.自修之道
大學必須培養自學能力，很多學生總是抱怨老師教得不好，見識少，學校課程不合理。大學生不僅要跟在老師后面，更要主動走在老師前面。最好的學習方式是在老師講課前弄清楚課本中的相關問題，然后在課堂上參考老師的講解來彌補理解和知識的不足。
2.基礎知識
在大學期間，學習基礎知識很重要（數學、英語、計算機和互聯網使用，以及專業要求的基礎課程，如商學院金融、經濟學等）。許多在應用領域看似先進的技術，幾年后就會被新技術或工具所取代，只有學習基礎知識，才能終生受益。
如果基礎不好，通過實踐有句關于實踐的諺語是這樣說的：“我忘記了我聽到的，我記得我看到的，我知道我做了什么。”在大學里，學生尤其是工科學生，應該懂得如何將各學科的知識、理論和方法與具體的實踐和應用相結合。
以上就是關于大學生在人際交往中存在的問題，其實只有善于發現，發揮自己的優勢，學會從不同的角度看自己；在跟同學發生不愉快的時候，通過各種方法來調整和控制自己的不良情緒，就能更好的提升自己！