家長越來越重視孩子的早期教育，尤其是在孩子語言表達能力的培養(yǎng)上，越來越多的家長開始尋求各種方法來鍛煉孩子的語言表達能力。言語是思想的外殼，口是思想的工具，舌頭是利劍，言語勝過戰(zhàn)爭。那么，演講培養(yǎng)孩子哪些能力 ？
演講培養(yǎng)孩子哪些能力
1.鍛煉孩子的勇氣
老師們都說小學(xué)的孩子天真，不害羞，課堂上對老師的提問很熱情。隨著你長大，你開始變得害羞、含蓄起來，連之前師生打招呼的聲音也越來越小。課堂提問氣氛不小，為了避開老師的視線沒有叫到還好，就是你知道答案但不喜歡展示它。孩子的勇氣可以得到鍛煉和啟發(fā)，舞臺上的許多演講和表達可以增強自信心。
2.提高孩子的語言能力
演講、口才等活動，孩子在課堂上是一種有組織的活動，也是展示個人能力，尤其是語言能力展示的活動。在這個活動中，老師是配角，引導(dǎo)者，觀眾，或者導(dǎo)演，學(xué)生是主角，演講者，演員，雖然只是短短的三分鐘但他們可以完整準(zhǔn)確地表達一個故事、一個成語或一句名言，這需要課前充分準(zhǔn)備：找材料、組織單詞、做筆記等。因此，課前演講是一項系統(tǒng)有效的口語訓(xùn)練。
3.提高孩子的綜合素質(zhì)
讓孩子展示自己，從不展示自己到愿意展示自己的長處。懂得禮貌：從不知道如何接待客人和使用禮貌用語人們禮貌待人；學(xué)才藝：從不表演到活潑表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目。
發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：從說方言到學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話，享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的感覺；應(yīng)對變化的能力：從遲鈍到積極處理問題；語組織：從語無倫次到完整的講話，培養(yǎng)氣質(zhì)：從沒有獨特氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)；舉止優(yōu)雅：從不動聲色到說話沉穩(wěn)優(yōu)雅。
演講培養(yǎng)孩子哪些能力，口才訓(xùn)練要根據(jù)孩子的自身特點進行教學(xué)，家長也要注意孩子口才學(xué)習(xí)的差異。只有真正了解“差異”，才能更好地理解口才學(xué)習(xí)的“堅持”。