孩子粗不粗心，主要是從孩子平時在生活中的表現，和在學習上的情況來體現的，家長平時一定要多加關注，及時發現孩子的問題所在。那么怎么改掉孩子粗心的毛病？
怎么改掉孩子粗心的毛病
1、培養管理意識
所謂的管理意識就是讓孩子學會管理自己的東西，可以讓他先從小事開始做起，比如管理自己的學習用品，像鉛筆、橡皮、尺子之類的。媽媽要告訴他，什么東西應該放在什么地方，用的時候從哪里拿，用完以后放回到哪里去。大人也可以給孩子選擇一款分層設計的文具盒，方便他取拿東西，養成及時收納的好習慣，增加孩子獨立自主的意識，讓他可以有自己的想法來安排自己的生活。
2、在喪失中成長
比起跟在孩子屁股后面幫他收拾殘局，家長還不如學會放手，讓孩子嘗試自己承擔后果。只有讓他嘗到教訓后，他才會長記性。比如上學后他發現自己忘帶了作業，而被老師批評了一頓，這就會讓他記住，以后出門的時候就會好好檢查隨身帶的東西。因為他知道如果自己不帶會有什么后果，所以才會更加愿意去避免同樣的情況再度發生。
3、家長的不包辦
很多時候，孩子的一些行為都是家長慣出來的。因為大人無微不至的照顧，讓孩子喪失了獨立生活的能力，以至于離開大人，孩子就什么都做不了，嚴重影響孩子的自理能力。所以，為了讓孩子能有獨立生活的能力，家長應適當的放手，給予孩子成長的空間。家人無需事事都替孩子代辦了，畢竟這是他的人生，需要他自己去創造，讓他明白自己的事情自己做，同時要對自己所做的每件事情負責的重要性。
4、養成好的習慣
一個好的習慣能有效的幫助孩子改掉粗心的毛病，可以讓孩子參與做家務，跟著大人學習如何整理自己的東西，明白物歸原處的重要性。大人可以通過引導來幫助孩子形成好的生活習慣，這樣有助于他培養孩子的獨立性和對事情的責任心，讓孩子把每天要做的事情制定成計劃，然后放在顯眼的地方提醒自己，這樣就不用擔心孩子粗心了。
家長對孩子粗心的誤解
1、誤認為孩子主觀不努力
孩子出現粗心的問題，大家數家長都會把它歸結為不認真、太馬虎、缺乏對學習的責任心，是主觀不努力造成的。其實不是，家長們冤枉孩子了，不是孩子不想好，而是能力沒達到，也就是學習能力發展失衡所引起的。
2、忽視做事的條理性
家長往往重視培養孩子的學習習慣，而忽略了讓孩子養成做事的條理性。其實，學習上細心的習慣不是單一存在的，而是與生活習慣密不可分，做事丟三落四、缺乏條理、不能堅持到底的孩子，往往在學習上容易出現粗心的問題。
孩子在做事的過程當中，會學會自主，學會次序的安排，把握節奏，變得有條理，更重要的是有了心理體驗，這樣的心理體驗多了，自然形成了一種習慣，而良好的生活習慣自然會遷移到學習當中，因此，家長千萬別剝奪了孩子做事的權利和機會，養成良好的做事習慣對學習有促進作用，往往會使學習事半功倍。
3、引起心理疲倦
我想問家長一個問題：你們在孩子寫錯字的時候是怎么辦的？過度單調的重復會引起孩子心理上的厭倦，從而讓孩子失去學習的興趣，破壞孩子的求知欲。
家長要正確對待孩子粗心的毛病，不要從自己的主觀認為是孩子的錯誤，就一味的批評孩子，要去了解具體的原因，然后具體原因，具體解決。