青春叛逆期是孩子都會經(jīng)歷的一個過程，這個過程不管是對于家長來說，還是對于孩子來說，都是較大的考驗。叛逆期是孩子自我意識逐漸成熟的過程。此時，家長應(yīng)當(dāng)耐心引導(dǎo)孩子，多給孩子一些關(guān)心和陪伴，幫助孩子更好的邁過青春叛逆期這一階段。
叛逆期的孩子要怎么管
針對叛逆期的孩子，應(yīng)當(dāng)更多的給予理解、尊重和疏導(dǎo)，避免簡單的給予粗暴說教和懲戒。
叛逆期屬于常見的青春期現(xiàn)象，隨著年齡的增長，孩子不再單純的完全依賴家長，有獨立的想法，作為家長應(yīng)當(dāng)遇到孩子的變化，了解到孩子的需求，避免盲目的進行說教和懲戒。
給予叛逆期的孩子更多幫助，首先要學(xué)會了解孩子所處于的環(huán)境、所面臨的問題、孩子目前的想法，站在孩子的角度給予更多的理解和尊重，同時要讓孩子理解到家庭的溫暖、父母作為后盾的支持，給予孩子直面問題的勇氣，協(xié)助孩子找到解決問題的方法。
作為家長，要注意聯(lián)合孩子身邊的同學(xué)、老師、朋友，共同的幫助孩子度過叛逆期。在面對較為復(fù)雜的情況，家長可以尋求專業(yè)的幫助，給予孩子恰當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)。
叛逆期的孩子有多叛逆
1、不尊重老師和同學(xué)：叛逆期的孩子在學(xué)校會極其反叛，尤其是對于老師的管教出現(xiàn)抵抗。這種行為不僅破壞學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，而且還對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響，甚至出現(xiàn)欺負同學(xué)的情況。
2、不遵守校規(guī)，開始厭學(xué)：表現(xiàn)為不想在學(xué)校學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)逃學(xué)行為。并且不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，產(chǎn)生影響教師的教學(xué)和同學(xué)的學(xué)習(xí)等行為。
3、情緒易暴躁，不聽取他人意見：孩子在叛逆期常常情緒不穩(wěn)，難以控制自己的情緒，并且不愿意聽取父母的建議，并反對父母和老師的觀點。
4、獨立性增強：在叛逆期期間，孩子把自己放在優(yōu)先位置，不考慮別人的感受。會表現(xiàn)出強烈的獨立性，希望自己做決定，不愿意聽從家長的意見。
5、存在反抗心理：叛逆期的孩子，一般有一種抗拒的心態(tài)，那就是不想學(xué)習(xí)，不專心聽課，不會主動完成家長和老師交代的任務(wù)，而是會不盡力去完成，做事拖拉，甚至?xí)室夥稿e，以示對父母和老師的不滿。
孩子處在叛逆期不聽話，如何與叛逆的孩子溝通
1、穩(wěn)定情緒：家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導(dǎo)致孩子愈加抗拒，所以家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子，待冷靜后再同孩子交流。
2、允許孩子犯錯：這個階段正是孩子形成逐漸的關(guān)鍵時期，小錯肯定難免，所以家長應(yīng)該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分約束孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長良好的言行能給孩子潛移默化的影響。
3、尊重孩子：家長不要老盯著孩子的弱點，不要老拿孩子的短處同別人的孩子的優(yōu)點比較，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子的抗拒心理。
4、加強互動：應(yīng)該多花時間與孩子交流，與他們溝通，了解他們的想法和感受，分享他們的興趣，讓他們知道他們的想法得到了認可并被重視。
5、換位思考：家長也是從青春叛逆期走過來的明知是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)的明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣，有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。
6、給予支持：孩子需要一些心理支持和安全感，有時他們會感到孤獨和無助，我們應(yīng)當(dāng)給予他們有力的支持，幫助他們度過叛逆期。