在大多數(shù)父母的眼里，自己的孩子就是優(yōu)秀的，而且比較內(nèi)卷；很多家長都會夸孩子“你真棒，真厲害，太聰明了”等等，鼓勵沒有錯，然而這么夸獎后就很可能導(dǎo)致孩子驕傲自大。
孩子驕傲自大怎么教育
一、讓孩子明白自己成績好的相對性。成績好是對班上大多數(shù)比自己成績差的同學(xué)面言的。在同一個班上，也許就還有人比自己成績好，即使在班上拔尖了，那和同年級、同學(xué)校的其他人比呢？
在學(xué)校里拔尖了，那又和地區(qū)乃至全國的學(xué)生相比呢？俗話說：“強中自有強中手?！倍页煽兒门c壞有一個時效性的問題，你現(xiàn)在成績較好，并不能保證你以后的成績能繼續(xù)好下去。如果驕傲自滿，不繼續(xù)努力的話，極有可能被其他人趕上并超過。
驕傲使人落后，謙虛才使人進步。為了使對孩子的教育更有說服力，有必要為孩子找出具體事例或榜樣，讓他與“對手”展開競賽和較量，讓他自己去比較去發(fā)現(xiàn)，從而給自己找到客觀的評價。
二、讓孩子正確評價自己的能力。隨著年齡的增長，孩子對自己的認識也逐漸擴大和加深，慢慢對自已有了獨立的看法，他們能看到自己的缺點，但多數(shù)對自己的能力估價較高，實際上做不到的事往往認為自己有能力做到。
人的能力是有限的，要成就一番大事業(yè)，取得好成績，必須比別人更加倍努力地學(xué)習(xí)、工作，才能達到自己遠大的理想目的。如果驕傲自滿，不思進取，那只能是紙上談兵，無所作為。
三、讓孩子懂得知識的無限性。孩子成績好，腦子靈，對某些學(xué)科擅長，但并不等于將這門學(xué)科的知識都學(xué)到手了海一門學(xué)科的發(fā)展都是無止境的，即使是該學(xué)科的專家也不敢說他的研究已窮盡了。
在未來社會中，要求人才是復(fù)合型人才，數(shù)理化和文史哲知識都要通曉，這樣的人才才具有競爭力。家長應(yīng)全面發(fā)展孩子的學(xué)識，對于成績較好的孩子，可以讓他提前學(xué)習(xí)高年級的知識，讓他在新的知識海洋中奮勇搏擊，在困難的進取中去掉驕矜之心。
四、讓孩子了解到自己的不足。學(xué)習(xí)成績好并不意味著一好百好，在其它方面是否也比其他同學(xué)好呢？實際上人無完人。每個人都有所長，各有所短。不能只看到自己的長處和別人的短處，還應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人的長處。家長應(yīng)選擇孩子身邊的榜樣加以論證，讓孩子心服口服。
五、正確對待自己的成績。面對孩子的成績單，當父母的首先要正確使用分數(shù)這把尺子，不能用絕對分數(shù)去衡量孩子的智力和學(xué)習(xí)態(tài)度，而是應(yīng)當比較孩子自身成績的變化，肯定他的點滴進步，幫助他掌握知識的同時注意學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，鼓勵他繼續(xù)努力攻克更大的難關(guān)，取得更優(yōu)異的成績。
同時，家長要經(jīng)常告誡孩子不要驕傲自滿，并講一些發(fā)人探省的故事給他聽，讓他深刻領(lǐng)悟到學(xué)無止境，驕傲使人落后的道理。
六、鼓勵孩子主動幫助成績差的同學(xué)，家長不要以為這樣會浪費孩子的時間，孩子通過輔導(dǎo)同學(xué)，可以發(fā)現(xiàn)自已學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，鞏固自己學(xué)到的知識，又可以密切同學(xué)關(guān)系，消除驕傲自滿的心理與行為。
如何教育孩子養(yǎng)成不驕傲自大的性格
1，表揚要真實，不要夸大。這樣的孩子可用鼓勵代替表揚！
2，有自信才會驕傲，我們不要打擊，壓制。可以告訴孩子人外有人，天外有天的道理，可以買名人專輯給孩子看！
3，想辦法引導(dǎo)孩子認識到自己的驕傲自大，自信可以但不要看不起的小朋友！
孩子驕傲自大的原因
1、家庭溺愛
家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育的好壞會直接影響到孩子的健康心理能否形成和發(fā)展。從小得到了家庭過多的獎勵和表揚，導(dǎo)致孩子的目中無人，自命不凡。
2、父母對孩子的影響
有的父母由于自身條件較好，平時總是一副目中無人、唯我獨尊的姿態(tài)，時常表現(xiàn)出對他人的不屑，比如在背后議論某個同事鄰居的缺點，不如自己，等等。當孩子聽到這些話時，也會有樣學(xué)樣，只看到自己的優(yōu)點和長處，而嘲笑別人的缺點和短處。
3、家庭生活條件優(yōu)越
如果孩子的家庭條件比較優(yōu)越，很容易使孩子形成虛榮自大的心理，若是父母沒有及時進行正確引導(dǎo)，那么孩子就會漸漸養(yǎng)成喜歡炫耀自己、嘲笑別人的習(xí)慣，比如孩子經(jīng)常穿著價格不菲的名牌衣服，就會看不起那些穿舊衣服的小朋友。