每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，世界上找不出兩個(gè)一模一樣的孩子，即使是雙胞胎也會(huì)存在性格上的差異；有的孩子比較慢熱，這也不是什么大問(wèn)題，家長(zhǎng)要耐心、細(xì)心的引導(dǎo)孩子。
慢熱型的孩子怎么教育
做父母的，以前也不覺(jué)得是個(gè)急性子，自從有了孩子，發(fā)現(xiàn)大多都便成了急性子家長(zhǎng)，而每個(gè)孩子的出生還依然是像小蝸牛一樣，總是那么不急不慢的做事。
首先對(duì)待慢性子的孩子，我們要有耐心，急性子有時(shí)反而給孩子帶來(lái)壓力，從心里接納孩子，理解孩子，慢慢的陪同孩子成長(zhǎng)。
生活中如：孩子上學(xué)的衣服呀，需要帶的書(shū)本呀等等，都需要孩子自己整理，即使孩子動(dòng)作慢，但也能處理好自己的每一件事，我們做家長(zhǎng)的只需給予足夠的時(shí)間和空間，讓孩子慢慢成長(zhǎng)極好。
在孩子學(xué)習(xí)上：作為家長(zhǎng)，要多耐心的去引導(dǎo)，別一看到孩子寫錯(cuò)就吵他罵他，不要一著急，就當(dāng)面呵斥孩子，這樣會(huì)讓孩子自信心受到打擊，多贊揚(yáng)孩子，鼓勵(lì)孩子。
“不要著急，仔細(xì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，慢慢來(lái)，一定會(huì)有收獲的，失敗乃成功之母，我們多做幾遍，只要堅(jiān)持，功夫不負(fù)有心人，相信自己一定能行的”，孩子會(huì)覺(jué)得你非常理解他，即使遇到困難的事情，也能勇敢面對(duì)了。
1、寶寶害羞，不過(guò)分勉強(qiáng)
不要過(guò)分催促寶寶去接觸陌生人和陌生環(huán)境，順其自然。
2、多走出去，創(chuàng)造社交機(jī)會(huì)
常去親戚、朋友家做客，去公園、超市等人多的地方，常安排寶寶參加集體性的游戲、郊游等活動(dòng)。但是要注意受驚嚇、挫折等不良心理體驗(yàn)。
3、父母日常要正面評(píng)價(jià)寶寶，增強(qiáng)孩子自信
在日常生活中，尤其是活動(dòng)場(chǎng)合，孩子一旦有良好表現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)，讓他感到他的行為被肯定和歡迎，增強(qiáng)了自信心。
4、父母要注意日常行為，樹(shù)立正面榜樣
改變無(wú)法一蹴而就，贏在起跑線，也需要在漫漫人生路上不斷堅(jiān)持一步一步跑下去，才能收獲勝利的人生果。所以，父母要多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓孩子踏踏實(shí)實(shí)地“內(nèi)外兼修”。
慢熱型的孩子有什么特點(diǎn)
1、 不要讓孩子突然進(jìn)入陌生環(huán)境
如果你是一個(gè)不喜歡出差的人，公司卻總讓你出差，過(guò)不多久你就會(huì)辭職。孩子也是一樣。不喜歡突然進(jìn)入陌生環(huán)境的孩子，卻讓他突然進(jìn)到不熟悉的地方，一定會(huì)有情緒。解決的辦法不是改變孩子，而是減少突然進(jìn)入的機(jī)會(huì)。如果要去一個(gè)陌生環(huán)境，一定要提前跟孩子溝通，告訴他我們要去什么地方，見(jiàn)哪些人，給他一些準(zhǔn)備時(shí)間。
2、 預(yù)先體驗(yàn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)
一些情況下，可以給孩子提前預(yù)演的機(jī)會(huì)。比如剛才提到的輪滑課，這個(gè)孩子的媽媽就在家單獨(dú)教他。我們也在等待，如果有一天孩子愿意上輪滑課了，我們一定要給很多表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)他的信心。通過(guò)幫他做準(zhǔn)備，在他做好了之后給鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的自信心。
3、 制造社交機(jī)會(huì)
有研究表明，相比易養(yǎng)型寶寶，“慢熱型”寶寶和難養(yǎng)型寶寶在社交上問(wèn)題更多。因此家長(zhǎng)要給予更多幫助，協(xié)助孩子交一些朋友。在他們有社交困難的時(shí)候給他們具體指導(dǎo)。
4、督促他有時(shí)間感
“慢熱型”寶寶多數(shù)都有點(diǎn)“磨蹭”，這是他們的天性，他們喜歡慢吞吞的做事情。然而必要的時(shí)間管理是必須的。成人可以通過(guò)提前提示，做時(shí)間限定等方式。比如，提前告訴他還有五分鐘我們就要出門了；你還可以再吃一分鐘。通過(guò)這些方式讓他時(shí)間觀念。“慢熱型”寶寶的家長(zhǎng)一定要記住：你們的孩子不笨，也不膽小，他們只是比較謹(jǐn)慎，需要時(shí)間。