一年級(jí)的孩子理解能力差可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要多帶孩子讀書，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面；2、對(duì)待孩子要保持耐心，重復(fù)給孩子講解不懂得地方；3、理性對(duì)待孩子的行為，不要一味的貶低否定孩子；4、家長(zhǎng)要嘗試放手，讓孩子獨(dú)立去完成一些事情。
一年級(jí)的孩子理解能力差怎么辦
1、多帶孩子讀書
孩子的心智成熟度和年齡不一定成正比。所以一年級(jí)的孩子如果理解能力差，很可能是孩子心智發(fā)育成熟度還沒(méi)有達(dá)到一個(gè)階段。家長(zhǎng)不用著急，多帶孩子讀書、旅游、多給孩子講解一些熱點(diǎn)事件，帶孩子和不同的人群接觸，心智成熟了，理解力自然就上去了。理解能力來(lái)自于多體驗(yàn)，多閱讀，多旅游開(kāi)拓視野，多見(jiàn)人溝通，多和孩子交流。
2、保持耐心
一年級(jí)的孩子理解能力差的話，可能應(yīng)該是一個(gè)比較正常的現(xiàn)象吧！孩子畢竟剛剛從幼兒園的校園進(jìn)入到小學(xué)的階段，所以說(shuō)他可能感覺(jué)到不適應(yīng)，應(yīng)該是很正常的，那么這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要有耐心，慢慢的幫助孩子。簡(jiǎn)單的題目，重復(fù)的給他講，我相信他總會(huì)能夠理解的。
3、理性對(duì)待孩子
理性對(duì)待孩子的欠缺，如果沒(méi)有學(xué)前積累，在一年級(jí)的時(shí)候跟不上節(jié)奏也是比較正常的。作為父母，要理性看待孩子的欠缺，不能總是靠打擊、辱罵等方式對(duì)待孩子的不足之處。有不足的地方，說(shuō)明孩子有進(jìn)步的空間，這是好事兒。但是，生活中能夠真正做到理性對(duì)待孩子缺點(diǎn)的家長(zhǎng)卻寥寥無(wú)幾。
4、家長(zhǎng)嘗試放手
家長(zhǎng)請(qǐng)適當(dāng)?shù)胤攀郑钪校傆幸恍┘议L(zhǎng)喜歡代勞，生怕孩子心靈受挫。當(dāng)孩子上了一年級(jí)之后，感覺(jué)學(xué)習(xí)比較吃力，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)的過(guò)程中，總是隨叫隨到。漸漸地，孩子養(yǎng)成了依賴思想，總想著自己不做也會(huì)有父母幫我思考和解答，那我還獨(dú)立思考干什么呢？
當(dāng)我們平時(shí)沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣時(shí)，其實(shí)孩子獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題時(shí)的表現(xiàn)，我們是不知道的。根據(jù)推理可知，如果平時(shí)每次做作業(yè)孩子都需要幫忙，那么，考試的時(shí)候孩子肯定也習(xí)慣性地需要幫忙。這是人的習(xí)慣。所以，我希望各位家長(zhǎng)能夠適當(dāng)?shù)胤攀郑玫揭环葑鳂I(yè)，首先讓孩子獨(dú)立思考慢慢做，實(shí)在做不起的，家長(zhǎng)才幫助孩子講解思路、步驟等等。