當發現孩子早戀，父母要坦然接受，積極與孩子溝通及時做心理疏導。用心了解，好好開導。告訴他，談戀愛就是建立友好關系。只要家長們持開放型的觀念，正面引導和教育好孩子，就會讓孩子平安度過這個時期。那么，二年級孩子早戀該怎么引導？
二年級孩子早戀該怎么引導
1、尊重理解
由于社會上反對早戀的呼聲很高，家庭往往不允許孩子早期有正常的異性交往行為，導致一些孩子產生逆反心理。而一些學校的教師害怕學生早戀發生過錯，把早戀看成是洪水猛獸，對男女生交往表現得草木皆兵。
家長要充分理解小孩子這個時期的特點，允許和鼓勵孩子與異性的正常交往。尊重他們的隱私，不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強溝通，及時了解他們的內心世界。經常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。
2、認真傾聽孩子的心聲
喜歡和討厭都是有理由的，父母一定要詢問孩子原因，并告訴孩子，愛情、友情、親情的區別，讓孩子認識到自己所謂“戀愛”的本質其實是友情。
即便孩子真的有了愛慕趨勢，能選擇和父母坦白就是希望正確面對這種感情，父母就更應該做出正向引導，而不是打擊和阻止。
3、鼓勵孩子積極參加活動
師長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發泄其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅游、交友、公益勞動等既可鍛煉身體，又可益智、養性。同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課余的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，“早戀”的情感會適當減弱和轉移。 對于小學生“早戀”問題，筆者想多說幾句。
4、多溝通
孩子得到認可之后會十分開心，以后有什么舉動，都會急著與家長分享。在孩子分享的過程中，家長要十分耐心，不能打斷他們。然后，要面帶笑容問孩子，喜歡對方那些方面，之后，再了解一下對方喜歡自己家孩子那些方面。這樣，對于整個戀愛事情的來龍去脈就基本弄清楚了。家長也會清楚，有些戀愛其實算不上戀愛，只不過是對異性的一點朦朧的好感罷了。如果當時狠勁打擊，會適得其反，讓孩子生出一種逆反心理，反倒容易做出過激的事情。
5、細心觀察正確引導教育
家長在生活中要細心觀察孩子的日常行為，一旦發現孩子表現出“早戀”行為要及早進行教育，不必小題大做，但也不可任其發展。小學生年齡小是懵懂的，對于戀愛這些事情他們根本就不懂，很可能只是處于對于異性的好奇和模仿。家長不必過分緊張、擔憂，從正面用科學的語言用他們能接受的方式告訴他們的做法是不合適的，可多引導孩子看適合他們年齡段的電視、書籍，讓孩子正確正視自己的行為，自己主動改正。
二年級孩子早戀該怎么引導，家長不要過早地插手，越管越管不了。提前給孩子做相關的早戀教育工作很有必要，父母要以此為契機展開適當的教育，正確引導，才能避免以后早戀試錯。